1、集体教学活动设计
周次
第12周日期2021. 11. 15
星期
活动内容
语言：国王生病了
执教
活动目标
1 .通过对于画面的观察、描述，初步理解故事。
2 .知道运动有益于身体健康，喜欢运动，乐于参加运动锻炼，能认真 制定计划表。
活动准备
白板课件、运动计划表。
活动重、 难点
知道运动有益于身体健康，运动时不能偷懒。
教学方法 与手段
讲述法、情境表演法、谈话法等。
活动过程
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、导入故事，激发幼儿兴趣。
1 .师：今天老师来和你们一起看 一本有趣的书，来看看讲的是谁的故 事。
2 .教师出示绘本扉页
2、瞧，他 是谁呀？ ”
3 .教师：那国王坐在哪里呢？
总结：原来是轿子啊，国王出门 都不用自己走路都有人抬着的。
二、组织幼儿讨论国王生病的原 因。
1 .你们生过病吗？生病了之后 是什么样的感觉啊？生病了怎么办， 你有什么好方法让自己舒服一点？
2 .国王会怎么做呢？
师：现在你们知道国王生病的原 因是什么了吗？医生是怎么对他说 的呀？
3 .带着幼儿认识运动计划表
4 .接故事：“国王”按照医生的 处方，按时坚持参加运动，不久， 国王的身体恢复健康,每天都能精力 充分地处理国家大事了，国王可高兴
幼儿观察、理解画面 中的角色和背景
1.幼儿分组进 行自由结伴讲述。
3、
2.请个别幼儿到前 面看图讲述，其他幼 儿仔细倾听
直接导题，并提 出开方式的问题，给 幼儿想象的空间。
在幼儿相互讨 论的环节中丰富幼 儿的经验。并使幼儿 学会倾听。
了。
活动过程
教师活动
幼儿活动
设计意图
三、组织幼儿制作运动计划表， 和国王一起来做做运动
1 .师：想一想，运动以后感觉怎 么样？运动能给我们带来什么好处？ （运动能使人的身体变得健康）
2 .师：小朋友你们喜欢运动吗？ 平时都和谁一起做什么运动呢？
3 .小结：小朋友们，运动对我们 的身体有好处，运动能让我们的身体 变得很棒，小朋友，那我们一起来把 设计一下属于我们自己的运动计
4、划 表吧。
四、科学运动
师：我们来看看小朋友的运动计 划表，你们这星期都准备做些什么运 动。
幼儿倾听并回 答问题。
幼儿设计自己 的计划表。
幼儿提供自己 的计划表。
幼儿倾听并回 答问题。
学会设计属于 自己的计划表。
在提供的过程 中使幼儿的语言表 达能力得到提高。
活动反思
《国王生病了》这是一本非常有趣的绘本，在本次活动中，我相信小朋友的 兴趣很浓厚，在观看ppt的时候都是很认真很仔细，在活动的最后，可以再次发 挥绘本的作用，让幼儿和教师一起阅读，一起翻阅，这样的效果远比教师自己的 讲述来的有效。在看完故事以后也要回到目标，把目标上“知道运动有益于身体 健康，并能初步了解不是凡事都能请别人代劳。”总结一下，这样会显得更加完 整，目标的完成度也更加充实。
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