江苏省射阳县特庸中学九年级物理上册《欧姆定律的应用》学案(二).doc

144 欧姆定律的应用课堂互动学习案（二）【互动学习目标】1、 推导串联、并联电路的总电阻。2、 利用串联、并联电路的电阻特点解决有关电路问题。【互动学习过程】一、预备知识：1、串联电路的电流、电压特点：II1U2U12R1R2I2U电流特点：_I1I2U1UU2R1R2电压特点:_并联电路的电流、电压特点：电流特点：_电压特点:_2、欧姆定律公式：_二、推导串联电路的总电阻UIR串I1I2U1UU2R1R2推导：_结论:_其物理意义:_推广：若有n 个电阻R1、R2、Rn串联，则它们的总电阻R 等于多少？_练习:n个相同阻值的电阻串联，总电阻R=_三、推导并联电路的总电阻II1U2U12R1R2I2UUIR并推导：_结论:_其物理意义:_推广: 若有n 个电阻R1、R2、Rn并联，则它们的总电阻R 等于多少？_练习:n个相同阻值的电阻并联，总电阻R=_I1I2U1UU2R1R2四、例题分析：如图：R1=2，R2=3，U=6V，求：（1）R串（2）I； I1 ； I2（3）U1；U2（4）R1：R2（5）U1：U2II1U2U12R1R2I2U从计算结果中你发现 U1：U2 与R1：R2的关系是_如图：R1=2，R2=3，U=6V，求：（1）R并（2）U1；U2（3）I； I1 ； I2（4）R1：R2（5）I1：I2从计算结果中你发现I1：I2 与R1：R2的关系是_【教学反思】_144 欧姆定律的应用课堂互动学习评价(二)命题:徐高发 班级_姓名_学号_1、如图所示，(1)若R1、R2的总电压为U=6V，Rl两端的电压Ul=2V，则R2两端的电压U2=_V。 (2)若Rl=1，R2=2，则Rl与R2的总电阻R=_.2、把2、4、8三个电阻串联在电路里，当通过2电阻上的电流为0.5A时，那么8电阻里通过的电流为_A。三个电阻串联后的总电压为_V。3、把Rl=2.5，R2=2，R3=3的三个电阻串联起来接在电压为15V的电路中，则电路的总电流为I=_，各电阻上的电压分别为U1=_，Uu2=_，U3=_。4、将2和4的电阻串联后接人电路，已知2电阻通过的电流是0.5A，则4电阻上的电压和电流分别为：( ) A1 V、0.5 A； B2 V、0.5 A； C2 V、1 A； D0.5 V、1 A。如图所示，已知总电流I=1.2A，I1=0.8A，则I2=_A。若R1=2，R2=1，则总电阻R=_。5、两个电阻并联，已知I1：I2=2：3，则两个电阻之比R1：R2=_，如果干路电流为4A，那么I1=_A，I2=_A。6、为了要得到90的电阻，可以将个135的电阻与阻值为_的电阻_联7、有5个阻值均为650的电阻，将它们并联后，其总电阻为_。8、如图所示电路中，Rl=3，R2=6。若S2断开，S和S1闭合，此时电流表A1的示数为1安，电流表A2的示数是_A，电压表V的示数为_V；若再将S2闭合，电压表V的示数不变，则电流表A2的示数为_A，电流表A1的示数为_A。 【教学反思】_144 欧姆定律的应用课堂互动学习评价(二)命题:徐高发 班级_姓名_学号_1、如图所示，(1)若R1、R2的总电压为U=6V，Rl两端的电压Ul=2V，则R2两端的电压U2=_V。 (2)若Rl=1，R2=2，则Rl与R2的总电阻R=_.2、把2、4、8三个电阻串联在电路里，当通过2电阻上的电流为0.5A时，那么8电阻里通过的电流为_A。三个电阻串联后的总电压为_V。3、把Rl=2.5，R2=2，R3=3的三个电阻串联起来接在电压为15V的电路中，则电路的总电流为I=_，各电阻上的电压分别为U1=_，Uu2=_，U3=_。4、将2和4的电阻串联后接人电路，已知2电阻通过的电流是0.5A，则4电阻上的电压和电流分别为：( ) A1 V、0.5 A； B2 V、0.5 A； C2 V、1 A； D0.5 V、1 A。如图所示，已知总电流I=1.2A，I1=0.8A，则I2=_A。若R1=2，R2=1，则总电阻R=_。5、两个电阻并联，已知I1：I2=2：3，则两个电阻之比R1：R2=_，如果干路电流为4A，那么I1=_A，I2=_A。6、为了要得到90的电阻，可以将个135的电阻与阻值为_的电阻_联7、有5个阻值均为650的电阻，将它们并联后，其总电阻为_。8、如图所示电路中，Rl=3，R2=6。若S2断开，S和S1闭合，此时电流表A1的示数为1安，电流表A2的示数是_A，电压表V的示数为_V；若再将S2闭合，电压表V的示数不变，则电流表A2的示数为_A，电流表A1的示数为_A。 【教学反思】_4