1、未来版四年级上册《品德与社会》
14、购物的学问
—第二课时
陕西省商洛市商州城关第二小学 郭兴妮 726000
教材简析：
本节课教学内容包括两个方面：购物注意什么和怎样讨价还价。
教学目标：
1、了解、认识商品的各项信息，懂得它们的重要性。
2、了解商品交易的过程，初步具备合理购物的生活能力。
3、引导学生学会形成正确、合理的消费观念。
教学重点：了解、认识商品的各项信息。
教学难点：引导学生学会形成正确、合理的消费观念。
教学方法：以参与活动为主
学习方法：观察、发现、探究、实践
教具准备：食品包装袋、课件
学具准备：食品包装袋
学前
2、准备：跟爸爸妈妈进行购物活动
教学时间：40分钟
教学过程预设：
一、故事导入：
1、老师听说咱们班的同学很聪明，善于观察，爱动脑筋，而且特别爱帮助别人，相信这节课中，同学们会有更出色的表现，现在我们一起来分享一则小故事：（课件展示）聪明的孩子们，请你们仔细观察这块面包，说说这块面包为什么不能吃了？你是从哪儿看出来的？（实物展示投影）
2、过渡：说得真好，你真是生活中的有心人呀，过期的食品不能购买，其实除过注意生产日期和保质期外，购物还有许多学问呢，今天就让我们继续学习第14课《购物的学问》（板题）。
3、请同学们拿出自己准备好的一种食品的包装袋，看一看，从包装袋上，我们还知道了什
3、么？
二、学习新知
活动一：认识“三无”产品
（一）购物时应注意什么
1、学生拿出自己收集的包装袋，观察、发现、认识包装袋上的商品信息。
2、生汇报自己了解的商品信息。
提示学生：食品安全标志、垃圾筒标志、商标等，进行环保等思想教育。
3、小结“三无”产品：
4、了解购买其它商品时应注意什么
5、学生汇报。（贵重物品发票信誉卡，用称称的物品看称，你知道不法商贩怎样在称上“做手脚”？诚信教育）
6、发散思维：购买时还应注意什么
6、生个体回答，师生评价指正。
活动二、学会讨价还价
1、咱们班大多数小朋友都是在城市长大的，经常跟爸爸妈妈一起购物，你发现他们是怎样讨价还价的？
2、生自主发言，师小结。
3、了解定价和议价
活动三、演一演
1、师生表演购物。
2、学生根据表格评价。
3、表演的同学谈自己的感受。
4、同桌演一演，老师巡视、指导。
5、一组同学上台表演，学生评价。
6、完成表格。
三、 课堂小结
四、作业设计：实践：运用今天学到购物知识进行一次购物活动。
五、板书设计：
14、购物的学问
“三无”产品
讨价还价
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