香菱学诗2课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,香菱学诗,曹雪芹,九年级语文上册,1/20,曹雪芹,，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始写作石头记，以后雪芹贫病交迫，乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12日)雪芹病逝，终年虚岁48岁。,曹雪芹生于荣华，中经巨变，历尽沧桑，于世态所味甚深，而又博学通识，才华富赡，胸多波澜，笔无滞碍，才得成此绝世之作。,2/20,红楼梦又名石头记，是以作者自己和亲戚家庭败落为创作素材，所以带有一定回想性质；但他创作红楼梦是小说而不是自传。,红楼梦总主题思想是反封建主义，在这个总主题下，作者经过贾宝玉、林黛玉两个经典人物，对当初现存正统封建社会秩序都表示反对，因而这两个经典就成为封建社会叛逆形象。,3/20,红楼梦共写了七百多个人物，其中称得上经典也有数十人。如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯、袭人、史湘云、妙玉、贾母、刘姥姥等都是家喻户晓人物。,曹雪芹红楼梦既是现实主义又是理想主义。他对18世纪中国封建社会批判是现实主义，而他对宝黛爱情深刻感人描写、他们至死不渝追求和对美好自由幸福生活渴望，则既是现实主义又是理想主义，而这种对理想生活渴望和追求，正是曹雪芹对以后社会贡献！,4/20,红楼梦第五回中，贾宝玉梦游太虚幻境，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。这首判词说就是香菱。她在小说中是出场最早薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾，以后正妻金桂一来，她命运就更为不堪，很快就被折磨致死了。,5/20,香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢悲剧人物。她有着不幸命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情少女们，尤其是像林黛玉这么才女，萌发了强烈精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起。,6/20,字音：,阮,（run）,庾,（y）,鲍,（bo）,暧,（i）,诌,（zhu）,颦,（pn）,臊,（so）,纨,（wn）,藕,（u）,榭,（xi）,坞,（w）,缯,（zng）,鳏,（gun）,橄榄,（gn）(ln),腻烦,（n）,摩,诘,(ji),揣,摩（chui）,蘅芜苑,（hng）（w）（yun）,7/20,词语解释：,造化：腻烦：,琢磨：诌：鳏鳏：,穿凿：地灵人杰：自暴自弃：,起承转合,：,福气；运气。,因次数过多或时间过长而感到厌倦。,重复思索推求。,编造言词。,形容忧愁失眠样子。,非常牵强解释，把没有这种意思说成有这种意思。,山川灵秀，人物出色。,自己甘心落后，不求上进。,旧时写文章惯用行文次序。,8/20,香菱学诗过程分为几个阶段，怎样概括？,香菱学诗可分三个步骤：1.拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维诗；2.一边读杜甫诗，一边尝试作诗；3.经历了两次失败，终于成功。,9/20,文中哪些语句表现出香菱学诗专心？,香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。,如此茶饭无心，坐卧不定。,只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往人都诧异。,至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。,10/20,香菱学诗过程表现了一个什么精神，,请用自己话进行概括。,专心致志，,废寝忘食。,11/20,请你对香菱写第三首诗作一点分析了解。,精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。,一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。,绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。,博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。,12/20,她好像对月低吟，顾影自怜，把自己沉痛遭遇融入寒月之中，结句感喟本是自己心声，却推给处境一样寂寞嫦娥，波折含蓄。,13/20,从文章中你以为香菱是一个怎样人？从哪里能够看出来？,精华灵秀，悟性极强。,学诗时挖心搜胆，耳不旁听，目不别视，已到了呆、疯、魔程度。,她说：诗好处，有口里说不出来意思，想去却是逼真。有似乎无理，想去竟是有理有情。,诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只好随他去了。,14/20,文中林黛玉论写诗是怎样论？你有哪些感触？,不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚对实，实对虚，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得,词句终究还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好，这叫做不以词害意,林黛玉看似轻巧几句话，却句句点出写诗要旨，重在立意，轻在形式，如今作文何尝不是如此呢？,15/20,林黛玉在全文中是怎样指导香菱作诗？,对我们有何现实指导意义？,首先，要多读。,其次，黛玉认为，要学诗就要学一流。,第三，要大胆创作，要勇于想像。,16/20,结合文章内容，谈谈课文中林黛玉有怎样性格特征？,在本文中我们却看到了一位诗人气质林姑娘，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现出了宽大襟怀。从她给香菱所开书目来看，她学识积累又是何等深厚！,17/20,中 考 解 析,1、（内蒙古自治区通辽市）以下句子没有语病一句是（）,A他从提包里拿出一叠厚厚人民币。B在经济全球化大潮中，使我们受到了极大促动。C信息高速公路，对人类影响，将远远超出以往任何一次科技革命。D学习写作是否一定要多读多写呢？从前人写作经验来看，这是一条必由之路。,C,18/20,C,2、（山东省滨州市）以下句子,没有,语病一项是（）,A鲁迅先生故乡，实际上是写了回想中、现 实中、理想中。B大家必须认真克服并及时发觉我们工作中错误。C中国是最早建立图书馆国家之一D能否不停地学习实践是人们取得才能基础和源泉。,19/20,3、（浙江省嘉兴市）以下一段话中画线四句话，没有语病一项是（）,主题班会一开始，A,林非就首先第一个上台讲话,。他说：“B,我语文不好原因是课余时间没有阅读课外书结果,。我决心向张红学习，C,天天课外阅读量最少在字以上,，争取天天写读书体会”D,林非讲话，赢得了同学们热烈掌声,。,D,20/20,