1、27、寓言两则（第一课时）
教学目标：
1、 学会本组课文中的39个生字，认识本组的47个生字。
2、 理解课文内容。
3、 让学生们明白只要肯动脑筋，坏事也能变好事。要是肯动脑筋，看来不可能的事也能办成。
4、 培养学生口语表达的能力及读写结合的能力。
5、 培养学生的阅读能力
教学重点：
1、 掌握本组的生字词。
2、 理解课文内容，体会文章思想感情。
3、 培养学生的综合能力。
教学难点：
1、 在课文中感悟课文内容及体会情感。
2、 自主能力及学生综合能力的培养。
课时：2课时
第一课时
学习目标
1认识3个生字,会写4个生字
2正确,流利地朗读课
2、文
教学重点难点
重点: 认识3个生字,会写4个生字
难点: 正确流利的朗读课文
教学准备
教具准备: 生字卡片小黑板
预习要求:把课文读通顺，画出生字,读准字音
教学过程与方法
一导入揭题
解题：同学们，寓言和童话是一种文章题材，它借助一个虚构的故事，说明一个深刻的道理，两则就是两篇，今天，我们来学习第一篇《揠苗助长》。
板书课题27揠苗助长
二、明确学习目标(学生齐读)
三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我
(一) 初读课文,学习生字
1 出示自学指导（一）
①自由读课文，读准字音
②记一记，记住生字的字形和读音
③写一写，把生字正确地填
3、写在田字格中
2学生自学，教师巡视指导
3检查自学情况
① 指名学生读课文
② 同桌互说字形结构。
③ 抽生板演生字（同学互相评价）
（二）再读课文，能够正确流利的朗读课文
过渡：学会了本现，接下来要把课文读流利。
1出示自学指导（二）
用自己喜欢的方式再读课文，看谁读得最好
2学生自学教师巡视指导
3检查自学情况
指名学生逐段朗读课文，教师评价
四 当堂训练
1我能填
Hūa fèi jiāojí
( ) ( )
2填空
⑴他终于想出了（ ），就急忙地跑到（ ），把禾苗一颗一棵往（ ），从中午一直忙到（ ）。
⑵他的儿不明白怎么回事，到（ ）一看，禾苗都（ ）。
五、学习反思
大家读了这篇课文，想对种田人说什么？春种秋收是大自然规律，我们要按规律办事。
六、板书设计
Chuǎn fèi suàn
喘 费 算
揠苗助长→拔禾苗助长高→禾苗枯死
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