二语下27.寓言两则(第一课时).doc

27、寓言两则（第一课时）教学目标：1、 学会本组课文中的39个生字，认识本组的47个生字。2、 理解课文内容。3、 让学生们明白只要肯动脑筋，坏事也能变好事。要是肯动脑筋，看来不可能的事也能办成。4、 培养学生口语表达的能力及读写结合的能力。5、 培养学生的阅读能力教学重点：1、 掌握本组的生字词。2、 理解课文内容，体会文章思想感情。3、 培养学生的综合能力。教学难点：1、 在课文中感悟课文内容及体会情感。2、 自主能力及学生综合能力的培养。课时：2课时第一课时学习目标1认识3个生字,会写4个生字2正确,流利地朗读课文教学重点难点重点: 认识3个生字,会写4个生字难点: 正确流利的朗读课文教学准备教具准备: 生字卡片小黑板预习要求:把课文读通顺，画出生字,读准字音教学过程与方法一导入揭题 解题：同学们，寓言和童话是一种文章题材，它借助一个虚构的故事，说明一个深刻的道理，两则就是两篇，今天，我们来学习第一篇揠苗助长。板书课题27揠苗助长二、明确学习目标(学生齐读)三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我(一) 初读课文,学习生字1 出示自学指导（一）自由读课文，读准字音记一记，记住生字的字形和读音写一写，把生字正确地填写在田字格中2学生自学，教师巡视指导3检查自学情况 指名学生读课文 同桌互说字形结构。 抽生板演生字（同学互相评价）（二）再读课文，能够正确流利的朗读课文过渡：学会了本现，接下来要把课文读流利。1出示自学指导（二）用自己喜欢的方式再读课文，看谁读得最好2学生自学教师巡视指导3检查自学情况 指名学生逐段朗读课文，教师评价四 当堂训练1我能填Ha fi jioj( ) ( )2填空他终于想出了（ ），就急忙地跑到（ ），把禾苗一颗一棵往（ ），从中午一直忙到（ ）。他的儿不明白怎么回事，到（ ）一看，禾苗都（ ）。五、学习反思大家读了这篇课文，想对种田人说什么？春种秋收是大自然规律，我们要按规律办事。六、板书设计Chun fi sun 喘 费 算揠苗助长拔禾苗助长高禾苗枯死- 3 -