第六课时两、三位数乘一位数(不进位)的笔算.docx

20182019 学年度 第一学期 田桥初中 教学设计（新授课）课题：第六课时 两、三位数乘一位数(不进位)的笔算学 科： 数学 执教教师：季东海执教班级：302课时安排： 1课时教学内容教材第1112页的内容及练习二第1、第8、第9题。教学目标1.探索并掌握两、三位数乘一位数不进位乘法的计算方法,并能正确地进行计算。2.在教学活动中,培养学生与人合作,相互交流的习惯。教学重难点使学生经历探索方法的过程,理解算理,掌握计算方法。教学准备课件教学过程二次修改一、复习导入5003= 880= 6700=学生做题,做完说计算过程。师讲解:这三道题是整十、整百数乘一位数的乘法,只需将一位数与整十或整百数的十位或百位相乘,再在乘得的积后面添一个或者两个0即可。大家想一想,有没有不是整十、整百的数与一位数相乘的时候?请大家带着这个问题走进这节课。(板书课题)一、 指导探索，学习新知1.出示教材第11页例5。请同学们描述这幅图,说出有用的数学信息并提出相关的数学问题。(课件出示教材第11页例5图)学生描述数学信息,并提出数学问题。(课件出示问题)师:先来解决这个问题:湖面上飞过3队大雁,每队12只。一共有多少只?你认为这个问题该怎样解决?分析题意,湖面上飞过3队大雁,每队12只,求一共有多少只,就是求3个12是多少,用乘法计算,列式为123。(学生尝试计算,小组交流各自的算法)生1:12+12+12=36生2:3个10是30,3个2是6,合起来就是36。师:同学们,这两种算法都是以前咱们学习过的。今天,我们学习用竖式计算乘法。来源:学科网ZXXK板演:一般这样写:然后再乘一遍进行验算。2.试一试。这是两位数乘一位数的不进位乘法,大家能不能计算3312呢?学生独立做题,然后集体订正。二、 巩固练习133= 2132=om学生独立完成,指名学生板演。三、 小结同学们,会计算两、三位数乘一位数不进位的乘法了吗?四、 课堂作业设计1.教材第12页“想想做做”第1题。全体学生写在教材上,集体讲评。2.教材第12页“想想做做”第2题。学生独立完成,并集体订正。3.教材第12页“想想做做”第3题。学生独立完成。4.教材第12页“想想做做”第4题。两人一组讨论,说一说自己是怎样想的。5.教材第12页“想想做做”第5题。学生独立完成,集体订正。板书设计：两、三位数乘一位数(不进位)23=36(只)可以用竖式计算。一般这样写: 答:一共有36只。书写竖式时,数位对齐,从个位乘起,哪一位乘得的积就写在那一位的下面。课后作业：1、 完成练习二1、2、3、4题2、 完成配套基础训练。