1、第四课 友谊与成长同行
第一框 和朋友在一起
教学目标
一、 知识与技能：
通过教学使学生了解交友的好处，充分认识自己的朋友圈，明确友谊的力量。
二、 过程与方法：
通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待，认识到交友的好处，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
三、 情感态度价值观：
通过教学使学生体会友谊的力量，感受到友谊的真谛。培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
教学的重点与难点
一、教学重点：友谊的力量
二、教学难点：让学生认识对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
课时安排：2课时
教学方法：启发式、讲授法
2、学生的自主探究活动、课堂讨论。
教学过程
一、新课导入
1、播放一段关于朋友的歌曲串烧，请学生聆听并思考：用一个词来概括刚才所听到的歌曲内容或主题。（请学生回答）
2、 出示第一张幻灯片导入新课。
二、新课教学
请大家带着以下问题认真默读课本P38-P43的内容，初步了解一下本框所要学习的内容。（请用铅笔画出答案）
1、长大意味着什么？
2、随着年龄的增长，我们的朋友圈会有什么样的变化呢？
3、了解和反思自己的交友现状有何意义？
4、友谊具有怎样的力量？
5、朋友对我们的影响都表现在哪里？
6、为什么我们需要真诚友善的朋友呢？
7、与什么样的人交朋友是有对我们有益的
3、呢？
（一） 我的朋友圈
活动一、运用你的经验：教材P38，上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可多选）
1、长大意味着渴望有人陪伴一起飞翔；伙伴、同学、朋友成为生命中的重要部分。
活动二、探究与分享：教材P39，在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。写完后请仔细观察图表，思考：随着年龄的增长，你交友的范围有什么样的变化呢？
（请学生根据自己的图表来回答）
一起总结：2、朋友圈的变化
（1） 朋友圈扩大了，交往的内容更丰富了；
（2） 朋友圈变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密了
4、
活动三、探究与分享：教材P40，随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
（学生自由发挥并作答）
3、了解并反思交友现状：
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
4、了解并反思朋友圈的意义：
更好地觉察对友谊的真正期待；学会处理交友中遇到的问题。
（二） 友谊的力量
活动一、听故事说启示：《同龄人的故事》
小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。
上初二后，班级新调了座位。
5、前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，成为了无话不谈的朋友。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练，练着练着竟也对篮球有了感觉。 一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为了班级篮球队的替补队员。
听完故事思考以下问题：
1. 小龙身上发生了哪些变化？
2. 带来这些变化的重要原因是什么？
3. 你从中得到了哪些启示？
6、
一起总结：
1、朋友对我们的影响
（1）我们的言谈举止、兴趣爱好和性格都会受到朋友的影响。
（2）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。
（3）与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
活动二、探究与分享：教材P42，你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感想。
------朋友，见证了我们一起走过的成长经历，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；
因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；
因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。
活动三、阅读感悟：孔子说：“友直，友谅，友多闻
7、宜矣。”与正直、诚信、见识广的人交朋友，是有益的。
--------善交益友，不交损友
--------朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。
归纳总结：
2、友谊具有怎样的力量呢？
（1）友谊对我们的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好和性格都会受到朋友的影响。
(2) 朋友，见证了我们一起走过的成长经历，我们需要真诚友善的朋友。
(3) 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。
四、课堂小结
能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的
8、朋友圈，感受到友谊的力量，享受友谊的美好！
五、随堂训练
1、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ B ）
A.交朋友已成为当今青少年的时尚
B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分
C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往
D.中学生兴趣爱好广泛
2、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（ D ）
①海内存知己，天涯若比邻
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
教学反思：
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