1、禄丰县第一幼儿园校本研修管理和考核制度
为全面提高教师的保教水平和科研能力，建设一支具有良好思想品质和高素质的教师队伍，不断提升幼儿园的办学质量，特制定此制度。
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为依据，在《幼儿园教师专业标准》的引领下，不断更新广大教师的知识结构，着力把全体教师打造成一支师德高尚、业务精湛，能适应新时代幼儿教育需要的专业化教师队伍，为有效提高幼儿园的保教质量奠定基础。
二、主要研修方式与内容
（一）研修方式：理论培训、技能训练、专题讲座、研讨交流等形式。
（二）研修内容：专业理念与师德、专业知识、专业能力。
三、实施与管理
（一）成立幼
2、儿园校本培训领导小组，全权负责幼儿园的校本培训的计划、安排、组织与实施。
（二）秋季学期制订详细的教师年度校本培训计划，按计划组织实施。
（三）每学年，每位教师必须参加不少于24学时的培训，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。
（四）建立校本研修个人档案和促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。
（五）加强校本培训的管理，由专人负责培训教师的考勤、考核、记录、总结等进行管理，以促进研修的良性互动，保障研修的效果。
四、主要工作和措施
（一）定期组织教师学习《幼儿教师职业道德规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、
3、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
（二）每月进行一次全园教师进行业务学习，深入领会《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师熟悉、了解和掌握《幼儿园教师专业标准》的相关要求，要求认真做好记录。
（三）积极开展教学改革，尝试将智慧游戏课程与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。
（四）以年级组为单位，通过专题讨论、互相观摩等方式进行研修，确保每位教师能够独立承担班级的教育教学活动。
（五）组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。
（六）每学年举办一次集中教育竞赛活动，邀请全县民办幼教工作者观摩学习。
（七）定期组织开展教师基本功竞赛，给不同的教师提供展示自己的机会和条件。
（八）围绕教研主题、课题研究撰写论文，每位教师每学年必须有1篇文章在
县级以上刊物发表或者获省级以上奖励。
（九）每位教师每学期撰写一篇教育随笔，教育随笔的考核纳入教师业务考核项目。
（十）建立教师个人成长档案，记录教师学习、工作、研究的过程，让教师在对自己的纵向比较中看到自己的成长与不足，明确自己努力目标，促进教师专业化发展。
（十一）落实教师绩效考核制度，教师校本培训考核的内容全部纳入教师的绩效考核中。
禄丰县第一幼儿园
2019年8月30日
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