《原地胸前传接球》.doc

原地胸前传接球教学内容：原地胸前传接球班级：八年级教 学目 标1、通过教学，使大部分学生初步掌握原地胸前传接球的技术动作要领。2、通过练习，使大部分的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。3、在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。重 点正确的手型及传接球的准确性。难 点上下肢协调配合和对球的控制能力过 程教学内容主导活动 主体活动组织要求时间开始部分1、体育委员集合整队，报告人数。2、师生问好，宣布本节课内容及其要求。3、检查服装，安排见习生。1、语言清晰，口令宏亮。2、向学生问好，宣布本节课的内容和要求。3、见习生随堂听课。1、体育委员整队向教师报告人数。2、向教师问好。组织：四列横队要求：快、静、齐35174准备部分1、带球热身跑2、球操（48拍）A、侧展运动B、体侧运动C、体转运动D、腹背运动E、踝、腕关节运动3、球性练习A、抛接球练习B、抛接球击掌练习C、球绕环练习（腰、腿）D、原地运球练习1、教师讲解2、组织学生练习1、讲解、示范、领做、喊口令2、教师报口令响亮、干脆3、组织学生练习1、注意听讲2、参与热身1、注意听讲2、跟随教师练习组织：一路纵队要求：积极跑动组织：四列横队要求：动作准确到位基 本部分结束部分一、学习原地胸前传接球技术1、传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，双手持球于胸腹之间，两臂不外展，传球时后脚蹬地，重心前移，两臂迅速前伸，同时用翻抖手腕和手指弹拨的力量，将球传出。2、接球动作要领：两臂主动伸出迎球，触球后随球后引缓冲，在胸腹前将球接住。3、游戏：篮球迎面传球1、方法：画两条相距4-5米的平行线作为限制线。将学生分成人数相等的若干队，每队在分为甲乙两组，甲组排头拿球，教师法令后，甲组排头按照规定的传球方法将球传给一组排头，然后跑到乙组队尾，乙组排头接球后，用以上方法将球传给甲组队员，回到甲组队尾。依此法直至全队没人做完一次，先完成的队为胜。一、放松二、课堂小结三、师生告别1、导入课题,出示构图，分组自主练习。讲解并且示范传球技术2、组织学生徒手蹬地、伸臂、压腕练习3、组织学生持球做蹬地、伸臂练习提示要领讲解接球技术1、组织两人双手推拉练习2、组织学生两人相对（3-5）米站立对传练习A、教师巡视指导B、请同学示范技术(正、误对比)讲解常见错误C、再次练习3、组织学生多人传接球练习1、讲解游戏方法和规则2、组织练习3、强调练习纪律，注意安全4、鼓励学生积极参加练习1、跟随教师放松抖手、踢脚、互背。2、教师小结本课。3、和学生再见，安排收还器材。1、积极思考，回答问题。2、注意听讲，积极思考，仔细观察技术过程3、积极参与，模仿与推拉练习,思考技术动作要领1、积极参与练习2、自由组合积极参与练习1、积极参与游戏，主动思考技术运用1、学生积极放松2、认真听讲3、和老师再见并收还器材。组织：四列横队要求：积极思考回答问题动作要点：蹬、伸、翻、抖、拨，动作协调连贯，双手用力均匀。1、两人一组对传要求：主动前伸接球缓冲组织：规则：1、球出手后才能王出跑。2、只能用所学的双手胸前传球接方式。组织：散点站立要求：积极放松，注意听讲器材篮球若干课后小结1、传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，双手持球于胸腹之间，两臂不外展，传球时后脚蹬地，重心前移，两臂迅速前伸，同时用翻抖手腕和手指弹拨的力量，将球传出。2、接球动作要领：两臂主动伸出迎球，触球后随球后引缓冲，在胸腹前将球接住。