1、《原地胸前传接球》
教学内容：原地胸前传接球
班级：八年级
教 学
目 标
1、通过教学，使大部分学生初步掌握原地胸前传接球的技术动作要领。
2、通过练习，使大部分的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。
3、在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。
重 点
正确的手型及传接球的准确性。
难 点
上下肢协调配合和对球的控制能力
过 程
教学内容
主导活动
主体活动
组织要求
时间
2、
开始
部分
1、体育委员集合整队，报告人数。
2、师生问好，宣布本节课内容及其要求。
3、检查服装，安排见习生。
1、语言清晰，口令宏亮。
2、向学生问好，宣布本节课的内容和要求。
3、见习生随堂听课。
1、体育委员整队向教师报告人数。
2、向教师问好。
组织：四列横队
要求：快、静、齐
3
5
17
3、
4
准备
部分
1、带球热身跑
2、球操（4×8拍）
A、侧展运动
B、体侧运动
C、体转运动
D、腹背运动
E、踝、腕关节运动
3、球性练习
A、抛接球练习
B、抛接球击掌练习
C、球绕环练习（腰、腿）
D、原地运球练习
1、教师讲解
2、组织学生练习
1、讲解、示范、领做、喊口令
2、教师报口令响亮、干脆
4、
3、组织学生练习
1、注意听讲
2、参与热身
1、注意听讲
2、跟随教师练习
组织：一路纵队
要求：积极跑动
组织：四列横队
要求：动作准确到位
基
本
部
分
结束
部分
一、学习原地胸前传接球技术
1、传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，双
5、手持球于胸腹之间，两臂不外展，传球时后脚蹬地，重心前移，两臂迅速前伸，同时用翻抖手腕和手指弹拨的力量，将球传出。
2、接球动作要领：两臂主动伸出迎球，触球后随球后引缓冲，在胸腹前将球接住。
3、游戏：篮球迎面传球
1、方法：画两条相距4-5米的平行线作为限制线。将学生分成人数相等的若干队，每队在分为甲乙两组，甲组排头拿球，教师法令后，甲组排头按照规定的传球方法将球传给一组排头，然后跑到乙组队尾，乙组排头接球后，用以上方法将球传给甲组队员，回到甲组队尾。依此法直至全队没人做完一次，先完成的队为胜。
一、放松
二、课堂小结
6、
三、师生告别
1、导入课题,出示构图，分组自主练习。
讲解并且示范传球技术
2、组织学生徒手蹬地、伸臂、压腕练习
3、组织学生持球做蹬地、伸臂练习提示要领
讲解接球技术
1、组织两人双手推拉练习
2、组织学生两人相对（3-5）米站立对传练习
A、教师巡视指导
B、请同学示范技术(正、误对比)讲解常见错误
C、再次练习
3、组织学生多人传接球练习
1、讲解游戏方法和规则
2、组织练习
3、强调练习纪律，注意安全
4、鼓励学生积极参加练习
1、跟随教师放松
抖手、踢
7、脚、互背。
2、教师小结本课。
3、和学生再见，安排收还器材。
1、积极思考，回答问题。
2、注意听讲，积极思考，仔细观察技术过程
3、积极参与，模仿与推拉练习,思考技术动作要领
1、积极参与练习
2、自由组合积极参与练习
1、积极参与游戏，主动思考技术运用
1、学生积极放松
2、认真听讲
3、和老师再见并收还器材。
组织：四列横队
要求：积极思考
回
8、答问题
动作要点：蹬、伸、翻、抖、拨，动作协调连贯，双手用力均匀。
1、两人一组对传
要求：主动前伸接球缓冲
组织：
规则：
1、球出手后才能王出跑。
2、只能用所学的双手胸前传球接方式。
组织：散点站立
要求：积极放松，注意听讲
器材
篮球若干
课后
小结
1、传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，双手持球于胸腹之间，两臂不外展，传球时后脚蹬地，重心前移，两臂迅速前伸，同时用翻抖手腕和手指弹拨的力量，将球传出。
2、接球动作要领：两臂主动伸出迎球，触球后随球后引缓冲，在胸腹前将球接住。
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