《画家和牧童》微课设计.doc

《画家和牧童》微课设计
城关小学 汪秋萍
学习目标：
1、从感受画家戴嵩的画技高超切入，初步体会人物的品质。
2、抓住关键词的学习，体会画家作画的绝妙。
3、感情演读人物语言，体会画家的画技受人赞叹。
学习重点：
1、 借助图画方法理解“浓墨涂抹“、”轻笔细描“。
2、 指导生动朗读人物的语言。
教学准备：畅言电子书、电子白板、词语卡片等。
教学过程：
一、 认识画家，直接导入。
1、 读第一自然段重点句，体会戴嵩的画受人喜爱。
2、 引入作画“现场”。
二、 了解画家，重点学习。
1、 理解句子”他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了”。并仿说句子。

2、 借助图画理解”浓墨涂抹“、”轻笔细描“。
3、 学写生字”抹“、”描”。注意生字特点。
4、 指导生动朗读商人和教书先生的话。
5、 用上老师出示的词语，让学生也夸夸戴嵩。
三、 赞美画家，小结设疑。
1、 戴嵩作画精美绝伦，人见人夸，的确画技高超。
2、 悬疑下节课的学习。
四、 板书画家，简约点睛。
画家 和 ？

浓墨涂抹 抹
画技高超

轻笔细描 描