《画家和牧童》微课设计.doc

画家和牧童微课设计城关小学 汪秋萍学习目标：1、从感受画家戴嵩的画技高超切入，初步体会人物的品质。2、抓住关键词的学习，体会画家作画的绝妙。3、感情演读人物语言，体会画家的画技受人赞叹。学习重点：1、 借助图画方法理解“浓墨涂抹“、”轻笔细描“。2、 指导生动朗读人物的语言。教学准备：畅言电子书、电子白板、词语卡片等。教学过程：一、 认识画家，直接导入。1、 读第一自然段重点句，体会戴嵩的画受人喜爱。2、 引入作画“现场”。二、 了解画家，重点学习。1、 理解句子”他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了”。并仿说句子。2、 借助图画理解”浓墨涂抹“、”轻笔细描“。3、 学写生字”抹“、”描”。注意生字特点。4、 指导生动朗读商人和教书先生的话。5、 用上老师出示的词语，让学生也夸夸戴嵩。三、 赞美画家，小结设疑。1、 戴嵩作画精美绝伦，人见人夸，的确画技高超。2、 悬疑下节课的学习。四、 板书画家，简约点睛。 画家 和 ？ 浓墨涂抹 抹画技高超 轻笔细描 描