1、江苏省大港中学 市级公开课 王建波
第八节、多用电表的原理
一、教学目标
1、知识与技能：
掌握欧姆表测量电阻的原理，即利用闭合电路欧姆定律方法测量电阻的阻值；了解欧姆表的内部结构和刻度特点。
2、过程与方法:
通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：
通过一定的探究活动，培养学生探索、发现，勇于创新的精神；通过能力训练，培养学生创造性地学习的思维品质，能够变换、创设问题，从中理性地体会物理思维方法。
二、教学重点和难点
重点：欧姆表的原理。依据是：欧姆表是闭合电路欧姆定律具体应用，是本节课的中心内容。
难点：理解
2、欧姆表刻度的不均匀。因为学生以前接触到的刻度都是均匀的，而这里出现不均匀刻度学生很难理解具体原因。
三、教学过程
（一）复习回顾
1．如何把电流表改装成电压表?画出电路图
2．如何把电流表改装成量程较大的电流表? 画出电路图
联系思考1： 是否可以把电流表改装成能够测量导体电阻，并能直接读出电阻数值的欧姆表呢？
（二）欧姆表
例题、如图所示的电路中，电源的电动势E=1.5V,内阻r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10mA,电流表内阻Rg=7.5Ω，A、B为接线柱。
(1)用导线把A、B直接连起来,此时应把可变电阻R1调节为多少才能使电流表恰好
3、达到满偏电流？
(2)调到满偏后保持R1的值不变,在A、B间接一个150Ω的电阻R2,电流表指针指着多少刻度的位置?
(3)如果把任意电阻R接在A、B间,电流表读数I与R的值有什么关系?
1、根据例题1画出欧姆表原理图（内部结构）
A
B
R
红
黑
思考2：电路中电流的流向？
5
0
2
4
6
8
10
mA
1
3
7
9
Ω
2、表头
思考3：电流表和欧姆表
的示数有什么不同？
（三）、多用电表
在电流表、电压表、欧姆表中都要用到
4、一个共同的部件——表头，起到显示功能。我们是否可以把它们集中在一起，形成一个既可以测量电流、电压又可以测量电阻的仪表呢？这就是多用电表，也称万用表。阅读教材65页思考与讨论，完成电路图。
A
A
乙
丙
R1
R2
B
A
A
B
A
A
B
+
+
+
甲
_
_
_
红
红
红
黑
黑
黑
1
2
3
A
B
红
黑
思考4：书P54 页，多量程多用电表，说一说在那个位置上测电流、电压、电阻？
什么时候量程较大？
练习：若某欧姆表表头的
5、满偏电流为5mA,内装一节干电池，电动势为1.5V，那么该欧姆表的内阻为 Ω ，待测电阻接入红、黑表笔之间时，指针偏在满刻度的3/4处,则待测电阻的阻值为 Ω。
四、课堂巩固
1．关于多用电表表盘上的刻度线，下列说法中正确的是( )
A．直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的，可以共用一刻度线
B．电阻刻度是不均匀的
C．交流电压刻度线是均匀的
D．电阻刻度上的零刻度线与直流电流的最大刻度线相对应
2．用求出的“220V 40W”电灯泡电阻为1210Ω，用多用电表测得其电阻只有90Ω，下列说法中正确的是(
6、 )
A．两个电阻阻值相差悬殊是不正常的，一定是测量时读错了数据
B．两个电阻阻值相差悬殊是正常的，因为欧姆表测电阻的误差较大
C．两个电阻阻值相差悬殊是不正常的，可能是制造灯泡时把功率标错了
D．两个电阻阻值相差悬殊是正常的，1210Ω是正常工作状态(温度很高)的阻值，90Ω是常温下的阻值
3．用多用电表中的欧姆档检查性能良好的晶体二极管时,表的指针向右偏转的角度很小,这说明( )
A、这时二极管加有正向电压,所以测得的电阻很小
B、这时二极管加有反向电压,实际通过表头线圈的电流很小
C
7、此时红表笔接的是二极管的正极
D、此时红表笔接的是二极管的负极
4．图3为多用电表欧姆挡的原理图，其中电流表的满偏电流为300μA，内阻rg=100Ω，调零电阻的最大阻值R=50kΩ，串联的固定电阻R0=50Ω，电池电动势E=1．5V用它测量电阻Rx，能准确测量的范围是( )
A．30kΩ～80kΩ
B．3kΩ～8kΩ
C．300Ω～800Ω
D．30Ω～80Ω
5、某人用多用电表按正确步骤测量一电阻的阻值，当选择欧姆挡“×1”挡测量时，指针指示位置如下图所示，则其电阻值是__________．如果要用这只多用电表测量一个约200欧的电阻，为了使测量比较精确，选择开关应选的欧姆挡是_________．改变挡位调整倍率后，要特别注意____________________．
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