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嘉善县下甸庙小学学校研修计划.doc

1、浙江省_嘉兴 市_嘉善 区(县)信息技术能力提升工程研修计划省市浙江嘉兴区(县)嘉善电话057389115317学校嘉善县下甸庙小学填写者王晓斌职务教科室主任Email区县组织管理项目背景:1.本校基本情况分析嘉善县下甸庙小学是一所偏远的农村小学,位于西塘镇建业路388号,校园环境幽静雅致,是一所绿色学校。学校占地面积25221平方米,总建筑面积5152平方米,现有15个教学班,学生527人,在职教师40名,其中县学科带头人1名,县教学能手11人。我校的教师专业素养不够高,青年教师教学经验相对不足;中老年教师专业知识还不够巩固,创新意识和实践能力不强;教师自我规划、自我发展的意识相对薄弱;教师

2、教育教学特色不明显,个人专长不突出,骨干引领明显偏少,教师专业成长动力不够。校本课程的开发和实施有待完善,综合实践活动课程需规范。学校的特色教育有待提高。培训总体目标: 完成教师信息技术应用能力的提升,追求信息技术与学科融合,推进混合学习,实施网络研修与校本研修整合培训,建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制。培训对象:本校语文教师14名,数学教师11名。一、组织管理: 1.项目团队(1)研修工作领导小组组长:包伟强组员:王帅英、王晓斌、胡庆健、徐丽琴、孙群峰、陆文勤(2)教学策划与指导专家组组长:王帅英组员:王晓斌、孙群峰、陆文勤2.管理措施加强项目组织管理:建立校长为组长的研修工作领

3、导小组,由业务校长,教务处,教科室,教研组长为组员的管理团队。定期召开工作会议,并对教师的培训情况进行督查。二、制定项目培训计划 根据项目培训要求,结合学校实际,制定学校研修计划,并根据教师的实际培训情况,作出微调。三、加强项目过程管理 1.在学校教科室的组织下,对教师进行项目的相关培训,做好学科坊主的培训和交流工作。2.在学科工作坊下,以教研组为单位,由教研组长策划,学员互帮互助,严格按培训时间段开展线上和线下的研修活动。 3.学校管理员及时关注学科坊主工作和学员学习进度,组织项目研修成果展示活动,并认真总结校本研修经验,做好项目总结。 4. 学员加强学习过程的自我管理,按时认真完成研训任务。加强合作,互学互助,互评互促,共同进步。 5. 邀请相关教研员和专家作研训工作指导。 6.建立奖励制度,对优秀学员进行表彰奖励。建议:本次培训的时间跨度比较大,而且是通过远程学习,每位教师是在繁重的工作之余挤出休息时间完成的,如何切实地从教师本身出发,提高培训的有效性,真正让教师培训有所收获?填写说明:按照蓝色的说明填写。5

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