广州科技贸易职业技术学院项目化课程设计
书面材料初审结果
姓名
课程名称
初评等级
注:
以上仅对老师项目化课程设计的书面材料给出的初步审核结果, 主要用于受训学校管理部门了解前期培训的成效,不代表正式测评结果。四个等级分别表示:
A:能较好地理解职业教育的特点,在课程设计中能体现“做中学”的教学理念,但仍存在一些问题。
B:部分内容表述不规范,有项目,但是存在项目不够合理等现象。
C:没有项目或者项目不合理。
D:课程设计中没有体现“做中学”的教学理念,没有改变知识体系的授课模式,没有项目,文稿格式混乱,没有按照给定的模板设计课程,课程设计内容缺失。