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幼儿园青年教师教学存在的问题.doc

1、幼儿园青年教师教学存在的问题 加强教师的思想政治教育是提高教师素质首选的重要措施。每周五的政治学习就是学校重视教师思想政治教育的必然选择。为了提高学习效果,我们试图在学习内容、形式方法上进行探索和创新,学习内容层次化、学习形式多样化。二、文化素养:作为一名新教师,我始终严格要求自己,树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,努力学习新理论、新理念,提升自己的知识素养。坚持每天读书两小时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型新老师。 具体要求:1. 抓住技能提高,促进教师向专业化方向发展

2、。专业知识的更新在科学技术迅猛发展特别是信息时代到来的今天,显得至关重要,如果我们教师不经常接受新知识、新信息,就无法适应教学改革的需要,甚至可能在教学中寸步难行。所以,我们要通过各级各类的专业培训,使教师树立新的教育理念,不断更新知识,并对所教学科的基础性知识、技能有广泛而准确的理解,熟练掌握相关的技能、技巧,这样教师才有可能花更多的精力去设计教学,在课堂上更多关注学生和整体教学的进展状态。2. 开展大阅读,营造读书氛围,提升教师文化素养教师在具有一定的学科专业素养之外,还必须具有比较广阔的文化素养。各门学科的知识都不是孤立的,正在成长中的学生,兴趣广泛,求知欲强,上至天文,下至地理,从远古

3、到未来,从宏观到微观,无所不想知。而且今天的学生可以通过大量的信息渠道了解到许多新鲜知识,他们能够提出形形色色、五花八门的问题,因此教师广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,是十分必要的。同时,教师的任务不仅是“教书”,更重要的是要教会学生怎样做人、怎样学习、怎样做事、怎样健体,没有广泛的文化素养和宽厚的文化底蕴是不行的。为不断提升教师文化素养,我们要开展大阅读活动,通过营造读书氛围,努力培养教师的读书习惯,拓宽教师视野,带动整个教学水平的提高,同时也提高学校的文化品位,扎实推进构建和谐学校健康前进的脚步。专业技能:(一)专业知识:教师要饱学知识,并内化为个人的文化素质。要掌握一定的人文科

4、学、环保知识、科技知识面对新课改教师专业知识和理论还应具备:(1)要掌握学生发展和成长阶段方面的知识。(2)要具备课程内容和资源、课程组织和类型、课程评价及课程目标方面的知识。(二)专业技能:教师要对学生学习和发展负责,不仅是学科知识方面的专家,而且应该是学科教学方面的专家。这就需要教师具备以下技能:1、信息素养,要有娴熟地运用现代信息技术的能力。教师要有高效获取信息、熟练批评性的评价信息的能力,有效的吸收存储与快速提取信息的能力,使用多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力,从而达到利用信息实现自我更新的能力,同时还应具备信息时代公民应有的道德、情感、法律意识和社会责任感。2、教

5、师要具备教师职业的特殊能力:(1)有效地协调人际关系与沟通表达能力。(2)敢于破解难题的勇气。3、教师要具有一定的教育科研能力:教师在工作中,把教育教学过程中存在的问题、困惑作为课题,边学习、边实践、边研究,坚持运用课题带动策略,注重从学生个性差异出发,发挥学生的特长和优势,针对学生的不同需求,寻找不同的教育教学方法,并不断总结经验。4、创新思维与实践的能力。5、批判性反思与自我发展的能力。6、面对新课改教师还应具备如下教学实践能力:(1)把握教学三维目标的能力。(2)理解和把握及创造性地使用教材的能力。(3)构建充满生命活力教学活动的能力。(4)灵活、智慧的运用教学方法的能力。(5)应用教学媒体和资源的能力。(6)掌握有利于学生发展的教学评价能力。(三)专业情意:专业情意包括对教育事业的深刻理解,对职业道德和行为规范的认知认同程度,对工作群体的向心力和奉献精神。1、教师要更加忠诚党的教育事业,更加珍惜热爱本职工作,做到爱岗敬业、无私奉献、忠实工作。2、要有优秀的职业道德和道德行为,帮助学生成为有责任感的社会成员。3、要用良好的师德去影响教育学生,作到既教书,又教学生做人。4、不仅要教学生认识社会和自然,更重要的是要帮助学生认识自我。5、要平等和尊重地对待每一个学生,建立起新型的师生关系等。促进师生共同发展,为创建和谐校园而努力。

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