教学反思(端午的鸭蛋）.docx

教学反思6月2日，学校和永燊中学有一次校本研修交流活动，我有幸执教端午的鸭蛋一课，之前在学校磨了几次课，可在磨课过程中有一个问题一直困扰着我，那就是“如何引导学生赏析语言”。要如何才能让学生体会到端午的鸭蛋平淡自然的语言背后藏着的几种韵味呢？课后，张瑾校长和其他几位老师对我的课堂进行了非常中肯的点评，我认识到，在我教学设计的品悟环节落实的不够好，其实朗读对于学生体验情感、感受语言魅力是最有帮助的，但如果没有老师的点拨，学生在品析语言时就无法深入下去，而我在这一环节中，评价的指向性不强，对于学生朗读时语气、重音的指导也不够深入和明确，比如文中有几处叙述视角的不经意转换，会引来朗读语气的变化，而这种变化，是可以成为打开语言品析之门的钥匙的。还有些句子，朗读时如果重音处理方法不同，带来的情感体验也不同。我在这一环节问题设计得不够细致，因此，学生对于课文的语言特色可能就体验得不够深入了。当然除此以外，加强各种教学技能的学习，努力提高自己的业务能力，不断优化教学效果也是我今后应该奋斗的目标。