1、近似数教案
狮子坪乡毛河小学：赵桂霞
一、 教学内容
1、使学生理解近似数的含义，探索用“四舍五入法”求近似数的的方法，会求万以内的近似数。
2、让学生经历求近似数的过程，培养学生的数感、发展学生的思维。
3、感受近似数在生活中的应用，体会近似数与生活的联系。
二、 教学重难点
教学重点：用“四舍五入法”求近似数。
教学难点: 探索并建构用“四舍五入法”求近似数的方法。
三、教学准备
小黑板 彩色粉笔
四、 教学过程
（一）谈话导入
1、同学们知道我们学校有几个班？几个教师?谁能准确介绍一下每个班的人数？
2、介
2、绍你家今年大约做了多少袋袋料？（这个不十分准确的数我们把它叫近似数，板书课题）
（二） 自学例10，完成下面的自学提纲。
1、电视上主持人说有9985名运动员参加全运会，我们说的：我们班有6人，像这样正正好，一个也不多，一个也不少的数叫( )数。像爸爸说的将近10000人，像这样不十分准确的数叫（ ）数。
2、在数轴中找出9985的位置，它很接近（ ）。
3、找一找，下面那些是准确数，那些是近似数。
（1）一台电脑的价钱是4990元，将近5000元。
（2）我们的一套课桌椅是105元，大约100元。
（3）我们中国的面积大约960万平方
3、公里，人口 约13亿。
4、举出生活中用准确数和近似数的例子。
5、交流：你觉得准确数和近似数各有什么特点？各有什么优点？
（三） 合作探究
1、举例说明什么样的数是近似数？近似数有什么特点？有什么优点？
2、求近似数的方法
5 □ 5 0
仔细观察，哪些数接近4000？哪些数接近5000？你有什么发现？（出示数轴图，引导学生观察回答，教师整理记录）
总结：当百位上是0 、1、2、3、4、时，这个数接近4000.当百位上是5、6、7、8、9、时，这个数接近5000.即尾数的最高位不满五，把尾数舍去，改写成0，当尾数的最高
4、位满五是，要向它的前一位进1，再把尾数舍去改写成0，这种求近似数的方法叫四舍五入法。
（四）巩固练习
1、完成91页做一做。（小组板演展示）
2、9985的近似数是（ ） 6792的近似数是（ ）
4360的近似数是（ ） 959掉队近似数是（ ） 3、一台洗衣机的价钱大约是3000元，你知道它可能是多少元吗？
4、 练习十八第4题
5、 3 □65 大约-是3000时，□中可以填（ ） 大约是4000时，□中可以填（ ）
（五）课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？
（六）课堂检测
1、在准确数下面画----
5、在近似数下面画波浪线。
（1）狮子坪乡共有11个村，全乡约有人口10000人。
（2）实验小学有45名教师，将近1000名学生。
（3）我们学校新买了30套桌椅，共计5000元左右。
2、 求出近似数
389≈ 428≈ 6088≈ 5100≈
975≈ 7684≈ 9909≈ 5950≈
3、填上合适的数
（1） 图书室有图书4955册，也可以说大约有（ ）册
（2） 一列火车上大约有乘客1200名乘客，那么这列火车上可能有（ ）名乘客。
4选择题
（1）4□40≈5000 那么□中可以填( )
(2) 4□40≈4000 那么□中可以填（ ）
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