六年级试卷2.doc

乡镇学校姓名班别密封线内不要答题六年级试卷命题学校：昙容中心小学题号一二三四五总分总分老师寄语：人难、我难，我不畏难。人易、我易，我不大意。一、 拼音。（7分）1、 读拼音，把字写在括号里。（4分）nu y bin po d jio jun zng( ) ( ) ( ) ( )2、 给下列带点的字选择正确的读音，打“”。（3分）溶解（rng yng） 苍穹（qing qng） 别墅（sh s）豁达（hu ku） 差别（ch ch） 教室（jio jio）二、 字词。（19分）1、“魔”字的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），结构是（ ） 用数笔画查字法查，应查（ ）笔，可组词（ ）2、 选字组词。（2分） 锋 峰 蜂 缝（ ）利 裂（ ） 山（ ） 蜜（ ）3、 改正下列句子中的错别字。（2分）台弯海侠两岸地人民都盼望着祖国能早日同一。（ ）4、 用“删去下列搭配不当的词语。（3分）纠正（错误 优点） 发表（意见 问题） 耐心（等待 对待）5、 把下列成语补充完整，并按要求填容空。（5分）美不胜（ ） 专心（ ）志 满不在（ ） 司空见（ ）目瞪口（ ） 依依惜（ ） 精兵简（ ） 万象更（ ）6、 给下列带点词语选择正确的解释。（2分）画蛇添足（A、脚； B、满，充分； C、值得）生动活泼（A、工作B、真正；C、不死板；）7、 选词填空。（2分）必须 必需（1）我们要取得好成绩，（ ）在学习上狠下功夫。（2）开学了，同学们已经准备好了学习上（ ）的用品。三、句子。（19分）1、按捰文内容填空。（5分）（1）过去的日子如轻烟，被（ ）吹散了，如薄雾，被（ ）蒸融了我留着些什么痕迹呢？（2）人固有一死，或重于（ ），或轻于（ ）（3）我劝天公重抖擞，（ ）。2、日积月累。（3分）（1）人非生而（ ），熟能无感？（2）（ ）是一项财宝，不应该随意虚掷。（3）莫等闲，白了（ ），空悲切。3、修改病句。（2分）（1）听了介绍，受到很大教育。 （2）春天到了，种子在长叶，发芽，生根。 4、 求写句子。（6分）（1） 改成“被”字句：狂风刮走了这家饭店的顶棚。（2） 缩句：山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（3） 扩句：泪水流动（4） 改为反问句：中国改革开放的政策不会变5、 口语交际，（3分）小学就要毕业了，在即将离开母校之际，你想对母校说些什么呢，请简单地说出来。 四、阅读（22分）（1）阅读课文片段，回答问题。（7分） 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋教跑掉了。一只怎么也抓不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了，他说，等他有了孩子可以拿它当摇篮。1、这段话选自 一课，作者是（ ）作家（ ）（3分）2、选择题。（2分）破折号的用法有：A表示对上文作解释、说明。B表示语言的停顿，声音的延长，中断或提示下文。C表示意思的递进或转换。（1）这是一年的最后一天大年夜。这句中破折号的用法是（ ）（2）那是一又很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。这句中破折号的用法是（）、他说，等他有了孩子可以拿它当摇篮。这句话运用了（）修辞手法（分）、小男孩说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。（分）将这句改为直接说的话：（）阅读短文，回答问题。（分）母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（恳求哀求要求）医生：“救救我的女儿，救救我的女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看他对这个世界是否充满生的（希望 期望 渴望），也要看他的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我打不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻（握住 拉住 捉住）女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士。少顷，脸上流着泪说：“谢谢！谢谢！”女作唤一声“妈妈”。护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌直到那女孩完全醒过来。女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”1、 解释：手足无措： 2、 用“手足无措”造句。（2分） 3、仔细看原文，括号里那个词语最恰当，画上“。（4分）4、这篇短文提到好些人，其中主要人物是（ ）。（2分）5、这篇短文赞扬的是（ ）A、父亲对女儿的爱。B、母爱的伟大力量。C、护士真诚的心。6、这篇短文叙述的是一件什么事？（3分） 五、作文（30分）在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自已所见所闻或所感的一件小事，认真有顺序地写下来。题目自定。写时要写出真情实感。字数500以上。