六年级试卷2.doc

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乡镇

学校

姓名

班别

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密

封

线

内

不

要

答

题
六年级试卷
命题学校：昙容中心小学
题号
一
二
三
四
五
总分
总分

老师寄语：人难、我难，我不畏难。人易、我易，我不大意。
一、 拼音。（7分）
1、 读拼音，把字写在括号里。（4分）
nuó yí biān pào dǎ jiǎo juān zèng
( ) ( ) ( ) ( )
2、 给下列带点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
溶解（róng yóng） 苍穹（qióng qóng） 别墅（shù sù）
豁达（huò kuò） 差别（chà chā） 教室（jiào jiāo）
二、 字词。（19分）
1、“魔”字的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），结构是（ ）
用数笔画查字法查，应查（ ）笔，可组词（ ）
2、 选字组词。（2分） 锋 峰 蜂 缝
（ ）利 裂（ ） 山（ ） 蜜（ ）
3、 改正下列句子中的错别字。（2分）
台弯海侠两岸地人民都盼望着祖国能早日同一。（ ）
4、 用“／“删去下列搭配不当的词语。（3分）
纠正（错误 优点） 发表（意见 问题） 耐心（等待 对待）
5、 把下列成语补充完整，并按要求填容空。（5分）
美不胜（ ） 专心（ ）志 满不在（ ） 司空见（ ）
目瞪口（ ） 依依惜（ ） 精兵简（ ） 万象更（ ）
6、 给下列带点词语选择正确的解释。（2分）
画蛇添足（A、脚； B、满，充分； C、值得）
生动活泼（A、工作B、真正；C、不死板；）
7、 选词填空。（2分）必须 必需
（1）我们要取得好成绩，（ ）在学习上狠下功夫。
（2）开学了，同学们已经准备好了学习上（ ）的用品。
三、句子。（19分）
1、按捰文内容填空。（5分）
（1）过去的日子如轻烟，被（ ）吹散了，如薄雾，被（ ）蒸融了我留着些什么痕迹呢？
（2）人固有一死，或重于（ ），或轻于（ ）
（3）我劝天公重抖擞，（ ）。
2、日积月累。（3分）
（1）人非生而（ ），熟能无感？
（2）（ ）是一项财宝，不应该随意虚掷。
（3）莫等闲，白了（ ），空悲切。
3、修改病句。（2分）
（1）听了介绍，受到很大教育。

（2）春天到了，种子在长叶，发芽，生根。

4、 求写句子。（6分）
（1） 改成“被”字句：狂风刮走了这家饭店的顶棚。

（2） 缩句：山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

（3） 扩句：泪水流动

（4） 改为反问句：中国改革开放的政策不会变
5、 口语交际，（3分）
小学就要毕业了，在即将离开母校之际，你想对母校说些什么呢，请简单地说出来。

四、阅读（22分）
（1）阅读课文片段，回答问题。（7分）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋教跑掉了。一只怎么也抓不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了，他说，等他有了孩子可以拿它当摇篮。
1、这段话选自《 》一课，作者是（ ）作家（ ）（3分）
2、选择题。（2分）
破折号的用法有：A表示对上文作解释、说明。B表示语言的停顿，声音的延长，中断或提示下文。C表示意思的递进或转换。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。这句中破折号的用法是（ ）
（2）那是一又很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。这句中破折号的用法是（　　）
３、他说，等他有了孩子可以拿它当摇篮。这句话运用了（　　）修辞手法（３分）
４、小男孩说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。（１分）
将这句改为直接说的话：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）阅读短文，回答问题。（１５分）
母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏
迷不醒。女孩昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（恳求　哀求　要求）医生：“救救我的女儿，救救我的女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看他对这个世界是否充满生的（希望 期望 渴望），也要看他的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我打不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻（握住 拉住 捉住）女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士。少顷，脸上流着泪说：“谢谢！谢谢！”
女作唤一声“妈妈”。护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌……
直到那女孩完全醒过来。
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”
1、 解释：手足无措：
2、 用“手足无措”造句。（2分）

3、仔细看原文，括号里那个词语最恰当，画上“√“。（4分）
4、这篇短文提到好些人，其中主要人物是（ ）。（2分）
5、这篇短文赞扬的是（ ）
A、父亲对女儿的爱。B、母爱的伟大力量。C、护士真诚的心。
6、这篇短文叙述的是一件什么事？（3分）

五、作文（30分）
在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自已所见所闻或所感的一件小事，认真有顺序地写下来。题目自定。写时要写出真情实感。字数500以上。