五年级下册道德与法治教案-第5课《建立良好的公共秩序》第二课时.docx

部编版道德与法治五年级下册第五课建立良好的公共秩序第 2 课时教学设计课题 共同建设有序生活单元公共生活靠大家课时 21. 知道在不同场合应该怎样做。2. 明白聚众扰乱公共秩序、破坏交通秩序、阻碍治安管理是触犯国家刑法的行为。3. 自觉维护公共秩序，共建有序生活。做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。重点 自觉维护公共秩序，共建有序生活难点 做到心中有他人、心中有集体、心中有国家教学过程教师活动学生活动设计意图我们大家都喜欢文明人，喜欢和讲文明人交往， 生 看 图 回 图中案例是生活常见现象，学生都 会 有 相 似 经历，感受很真实。鼓励学生想办法劝阻不遵守公共秩序的人。观看视频思 中国人在海外行为举止不够文明的 批 评 屡 见 不鲜。甚至“中国人”成了不文明、1.播放视频在国外“中国大妈”的不文明行为学 生 谈 感 粗鲁的代名词。3.师：国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了 受。汉语警示牌，让很多国人看到了很不舒服，确实国人的素质有待提高，你是中国人出国旅行，往小来说就是代表你自己，做一个文明的旅行人，往大的说你是代表一个民族、一个国家。如果我们有机会去国外旅游，一定要做一个文明的中国人。使学生知道不文明行为影响的不但是自己的的形象，更有损国家形象。 活动二：规范自己行为在公共生活中，作为社会的一员，每个人都应该让 学 生 通 过遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序， 学生针对不 填写表格，清楚构建有序和谐的公共生活。那么，我们在不同公共场 同场合填写 在不同场合应该合应该怎么做。相应的行为 怎么做。懂得维标准或注意 护公共秩序，共1.填表格。2.汇报。事项。建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。活动三：汇聚社会力量通 过 各 种 手人努力是不够的，还需要汇聚社会各方面的力量。社 填写调查结 段了解社会各方会单位和组织共同来营造良好的社会环境。1.针对生活中出现的问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。2.汇报。面为解决问题采取的办法。看视频谈感 了解国家相关法受。 律。初步树立法3.出示法条：中华人民共和国刑法第二百九十 齐读法条。 律意识。一条【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作 延伸活动遵守公共秩序倡议书课后作业。 不但自己遵守公共秩序，还要呼吁全社会都来遵守。制定一份倡议书，在课余时间发起倡议。课堂小结遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是最基本的社会公德。在社会生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。第五课板书规范自己的行为汇聚社会力量活动二：规范自己行为在公共生活中，作为社会的一员，每个人都应该让 学 生 通 过遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序， 学生针对不 填写表格，清楚构建有序和谐的公共生活。那么，我们在不同公共场 同场合填写 在不同场合应该合应该怎么做。相应的行为 怎么做。懂得维标准或注意 护公共秩序，共1.填表格。2.汇报。事项。建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。活动三：汇聚社会力量通 过 各 种 手人努力是不够的，还需要汇聚社会各方面的力量。社 填写调查结 段了解社会各方会单位和组织共同来营造良好的社会环境。1.针对生活中出现的问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。2.汇报。面为解决问题采取的办法。看视频谈感 了解国家相关法受。 律。初步树立法3.出示法条：中华人民共和国刑法第二百九十 齐读法条。 律意识。一条【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作 延伸活动遵守公共秩序倡议书课后作业。 不但自己遵守公共秩序，还要呼吁全社会都来遵守。制定一份倡议书，在课余时间发起倡议。课堂小结遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是最基本的社会公德。在社会生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。第五课板书规范自己的行为汇聚社会力量