人教版新起点1年级上unit-5-教案第3课时.doc

Unit 5Colours教案第三课时教学目标1了解三元色和间色的常识。2会说chants，并进行表演3. 能够正确理解本课对话4能够熟练的运用多学句子与他人进行交流5理解本课故事内容，复习本单元词汇6知道help的含义和气球的常识教学重点1. 了解并能用英语表达出三元色和间色的常识2. 能够熟练运用所学交际用语进行交流教学难点能够熟练运用所学交际用语进行交流教学方法故事教学法和情境教学法课前准备录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片、红黄蓝三色透明塑料片、彩色笔生备：彩色笔课时安排1课时教学过程Step1 热身 (Warm-up)1. 通过演唱本单元1课的chant， 复习表示颜色的词汇。Step 2 呈现新课 (Presentation)1. 完成P42 Part A Lets play.a. 教师把各种实物摆放在讲台上。T：Whats this?S: Its a pencil.T: What colour is it?S: Its yellow.T: How many pencils are there?S: Five.b. 同学之间进行Pairwork对话练习。c. 完成课本P42 Part A Lets play.2. 完成课本P42 Part B Lets sing. a. 教师举起彩色塑料片：What colour is it？接着教师将塑料片重叠在一起，指着重叠处：What colour is it？b.小组讨论（可用汉语回答）c. 教师教授新词：purple and oranged. 教师播放录音，学生试着跟唱e. 学生边唱边表演f. 教师讲解：三元色和间色 3. 学习P44-P45故事。 a教师播放一遍录音，出示挂图，介绍故事大意b讲解help的含义和气球的常识T：What colour is the ballon？Do you like the red/ballon？ c教师反复播放录音，让学生在理解的基础上试着跟录音说。教师不要限制学生具体说哪句。在学生说时，让学生边说边举起相应的单词卡片。 d教师播放录音，学生听录音模仿跟读。 (使用学乐师生APP录音，分享给全班同学。)Step 3 趣味操练 (Practice)小组练习。让小组里的学生分别饰演Bill、Lucky、卖气球的阿姨和叔叔，进行角色表演。表演生动形象的小组获胜。(使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示.)Step 4课堂评价（Assessment）1. 听录音，根据录音内容用阿拉伯数字在书上的5个彩色气球下填上买气球的顺序然后看图说话。(使用学乐师生APP录音，分享给全班同学。)2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5课堂小结 （Summary）通过本课学习，主要复习了：重点词汇：red, orange, blue, yellow, green, purple重点句型：Whats this? Its a/an What colour is it? Its How many are there? Step 6家庭作业（Exercises） 1. 把今天学的故事讲给爸爸妈妈听听。2. 彩虹是什么颜色的？用你手中的彩笔画一道美丽的彩虹吧。板书设计Unit 5 ColoursLesson 3red，blue, green, yellow, blackpurple, orangeWhats this?Its What colour is it?Its How many are there?T: What colour is it?S: Its yellow.T: How many pencils are there?S: Five.d. 同学之间进行Pairwork对话练习。e. 完成课本P42 Part A Lets play.2. 完成课本P42 Part B Lets sing. a. 教师举起彩色塑料片：What colour is it？接着教师将塑料片重叠在一起，指着重叠处：What colour is it？b.小组讨论（可用汉语回答）c. 教师教授新词：purple and oranged. 教师播放录音，学生试着跟唱e. 学生边唱边表演f. 教师讲解：三元色和间色 3. 学习P44-P45故事。 a教师播放一遍录音，出示挂图，介绍故事大意b讲解help的含义和气球的常识T：What colour is the ballon？Do you like the red/ballon？ c教师反复播放录音，让学生在理解的基础上试着跟录音说。教师不要限制学生具体说哪句。在学生说时，让学生边说边举起相应的单词卡片。 d教师播放录音，学生听录音模仿跟读。 (使用学乐师生APP录音，分享给全班同学。)Step 3 趣味操练 (Practice)小组练习。让小组里的学生分别饰演Bill、Lucky、卖气球的阿姨和叔叔，进行角色表演。表演生动形象的小组获胜。(使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示.)Step 4课堂评价（Assessment）2. 听录音，根据录音内容用阿拉伯数字在书上的5个彩色气球下填上买气球的顺序然后看图说话。(使用学乐师生APP录音，分享给全班同学。)2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5课堂小结 （Summary）通过本课学习，主要复习了：重点词汇：red, orange, blue, yellow, green, purple重点句型：Whats this? Its a/an What colour is it? Its How many are there? Step 6家庭作业（Exercises） 3. 把今天学的故事讲给爸爸妈妈听听。4. 彩虹是什么颜色的？用你手中的彩笔画一道美丽的彩虹吧。板书设计Unit 5 ColoursLesson 3red，blue, green, yellow, blackpurple, orangeWhats this?Its What colour is it?Its How many are there?