1、小学毕业班工作经验总结
各位领导、各位同行：
大家好！
当接到主任通知我校作毕业班工作经验总结汇报时，我深感不安，因为在去年毕业班工作上，我校只在“实效性”上做了一些工作，谈不上经验。今天，请允许我在此就我校情况和点滴作法作个分析，希望能达到抛砖引玉的作用。
在去年初考中，我校能取得较好成绩，是得益于我镇“尊师重教”氛围的形成。
1、在全县“校园整洁行动”中，结合我镇布局调整，我校，各种活动的开展，而且学校校园整洁开阔，教室宽敞明亮。，跟以前对比，简直是天壤之别。在这样完善的硬件条件下上课，老师们显得特有干劲。
3、在上学年初，镇党委林书记向我校胡校长承诺：2009年初考成绩如能名
2、列全县前茅，镇政府将奖励二万元，奖励毕业班老师外出考察、旅游。
在地方上有如此“尊师重教”的氛围，我们中心校没有拿出点行动，恐怕上对不住党委，下对不住家长与学生，中间对不住老师们。
因此，我校首先因势利导，我们用社会“尊师重教”的氛围，在毕业班工作会上淋漓尽致地解读，把这个氛围感染给每个老师，最大限度激发教师的使命感、责任感。
第二，及早制定计划，抓早抓实。在前学年第二学期开学，即去年正月十四日上午开学第一天，我校召开了教师大会；下午，我校随即召开毕业班教师座谈会。在会上，大家交流讨论后确定了十二册教材在第八周授完，第九周进行学期考试，第十～十八周为总复习时间。第十周我校又召开了毕业班工
3、作会议，会议分为三个议程：（1）语、数分组交流复习计划、复习方法。（2）讨论并制定《南胜中心小学2009年毕业班工作目标奖励办法》，因为有镇党委林书记的二万元奖励，我校为从根本激发教师的原动力，调动教师的积极性，制定了目标与奖励方案，给老师们在复习的航行中树起灯塔。
（3）中心校公布复习计划。在复习计划里有一条“每周一练”，就是每周用一个下午，六年级学生集中到本部校，跟初考一样形式进行练兵。考完后学生回家，老师留下来评卷，晚饭都在学校叫快餐。评完卷后，老师一起进行分析，找出各班存在的问题。针对存在问题，各班老师回去及时进行讲评与突破。另外一方面，老师在一起也可以知道各班级之间的差距，对于后进的班级起到鞭策的作用。
第三，在辅导学困生方面下苦功。在开会时，我们也一直跟老师强调：及格率在评比中占35%，比重大，如果四五十分的学生在强化辅导后能考到及格，不仅是平均分提高，及格率提高才是大块的。因此，在《南胜中心小学2009年毕业班工作目标奖励办法》里有一条，就是及格率提高奖。让教师在复习中关注学困生，以达到全面提高的目的。
另外，《中心小学教师岗位考评量化细则》里有一条：毕业班初考成绩优秀的班级，直接奖励量化分，量化结果与评优评先挂钩，鼓励教师教好书，感受教书好。
以上是我校在去年毕业班工作中的几点做法，请领导、同行们指正。谢谢大家！
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