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家长助教教案.doc

1、家长助教教案艺术领域:美工活动制作“西瓜”一、目标1、和家长学习用报纸包裹皮球的方法;2、练习用毛笔染色;3、体验和家长一起制作玩具的乐趣。二、准备材料:报纸,皮球,黑、绿颜料,毛笔,双面胶,调颜料的小盘,抹布。经验:教师向家长交代助教的任务,教师与家长提前预操作。三、过程1、分组:一位家长带45名幼儿为一组。2、教师给幼儿总体讲解一遍制作的过程,由各组家长操作演示。3、幼儿操作,家长指导(1)家长指导幼儿用报纸包裹皮球的方法;(2)对个别能力弱的幼儿帮助粘贴双面胶,对能力强的幼儿要求他将接口粘紧。 (3)家长指导幼儿涂色,注意将“西瓜”涂均匀,不涂到身上。4、将做好的“西瓜”晾晒,各组点数制

2、作“西瓜”的数量。5、延伸活动:户外体育游戏:小猴运西瓜教师:李金艳家家长助教教案执教教师:李金艳 08、3、12科学领域:小班科学活动我们来种豆宝宝目标:1、在家长帮助下,学习亲手种植小植物(蚕豆、绿豆、红豆等)。2、初步了解种子种在水里、土里会发芽、长大、开花、结果。3、懂得热爱劳动,会关心照料植物生长。准备:活动前家长、幼儿、老师共同收集蚕豆、绿豆、红豆,各种小容器,小铲子(人手一把),土,纱布,摸布,水彩笔、记录本(每人一套)。过程:一、介绍植树节。请微微的爸爸向孩子们介绍3月12日植树节的来历。二、教师出示用水泡过的蚕豆、绿豆、红豆,以及各种小容器,土,小铲子等,引起小朋友们来种植的

3、兴趣。三、说说自己带来是什么豆宝宝?讨论怎样种?把自己的想法告诉大家。四、每组的助教家长边讲解、边示范如何把种子种在土里或水里。五、幼儿自愿选择种土里、水里,家长帮助幼儿,注意不弄得哪都是水和土。然后,给种土里的种子浇水,。六、和幼儿一起猜想:哪种生活方式的种子先发芽(如:土里的、水里的、用纱布盖着)。七、家长帮助幼儿记录自己的猜想。八、和幼儿一起把种好的小种子放到自然角。请幼儿自己照顾小种子,并观察它的变化。 家长助教教案社会领域:家长助教、小班社会活动走进大自然地点:热带植物园 人物:教师、幼儿、家长 时间:周二(4月29日)活动目标:1、家长、幼儿、教师一起走进大自然,感受春天的变化。2

4、、开阔孩子们的眼界,认识一些热带植物。3、在集体亲子游戏中,增强孩子们的团队意识。活动准备:1、外出前对幼儿进行安全教育。2、亲子游戏材料准备:“沙袋”若干;围裙68个。活动过程:1、家长带领幼儿观察“热带植物园”的树木、花草,感受热带植物的美丽。2、观看阿佤族的民族表演3、游戏活动:集体活动:参观各种树木、迷你长城、竹楼、仙人洞等亲子游戏:(1)投“袋袋”玩法:游戏开始时,一位家长穿上围裙,孩子手持四个沙袋,家长和孩子面对面站立之间间隔45米的距离。当数到“一,二,三”,孩子开始投手中的沙袋,家长接住投来的沙袋,接住多的为胜。(2)袋鼠抱玩法:8个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学

5、袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。活动结束:教师清点人数,组织幼儿及家长安全有序上车回幼儿园。李金艳2008年4月健康领域:家长助教教案健康领域中班健康活动好玩的大皮球一、 活动目标1 幼儿练习手眼的协调和身体的灵敏性。2 体验和家长一起玩球的兴趣。 重点与难点:幼儿控制球按指定方向滚动。 助教家长杨雨晨的爸爸二、 材料及环境创设1 听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。2 已初步掌握左右手拍球的方法。3 红、黄、绿、蓝小旗各一面。4 皮球若干、头饰一个。三、 设计思路学习拍

6、皮球及玩球,是小班年龄阶段的幼儿就已开始进行的体育锻炼的内容之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩球的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩球后的兴趣,并发挥“皮球”这一运动器械一物多玩的功能,是设计本项体育活动的重点考虑所在。杨雨晨的爸爸爱好体育,玩球的技能熟练、多样。因此,我班聘请他来园教孩子们玩球。四、 活动过程1 扮演角色,活动身体(1)教师启发:“我们小朋友看过狮子王的故事,故事里面有个球球最喜欢玩球,小朋友和老师今天就来做小球球,叔叔做大球球,我们一起来玩玩好吗?”小朋友和老师在叔叔的指导下,进行各种玩球的准备动作。A.左右手拍球,拍几下,转一下身再拍。B.两

7、腿夹球朝前,朝后退跳。C.两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来。D.手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球。2 自由练习,激发兴趣。启发“我们球球已学过一些玩球的方法,今天我们来比一比,谁玩球的办法最多,而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法,教师和家长随机指导。A. 左右手拍球b.自抛自接c.接反弹球d.互相滚接两个球。3难点练习,重点指导(1)提示:“小球球们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下。”请出1至2位幼儿表演玩球的方法。(2)引导:“大球球(叔叔)也想来一个很好的玩球方法给你们看。”叔叔示范:沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚

8、出球,一直把球滚到场地尽头为止。(3)引导:“现在小球球跟着大球球(叔叔)一起来玩。”全体幼儿在叔叔的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四面小旗,鼓励幼儿听从叔叔的指令,依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。提醒:四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少,就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4结束游戏,放松身体(1)幼儿四散站立,叔叔手拿四个皮球,间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了。”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者,游戏停止

9、一次,随着游戏的进行,逐渐增大难度。第一次,教师扔一个球,第二次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出。(2)游戏结束,幼儿跟着叔叔拍球的方向,或蛇行走回教室。 教师:李金艳综合活动:“五一”的礼物助教家长:吴同小朋友的妈妈活动目标:1、通过欣赏诗歌,能感受周围各行各业工作的人给我们带来的方便。2、在学会儿歌的基础上,仿编儿歌。3、学会关注周围为我们工作的人,懂得尊重他们的劳动成果。活动准备:多媒体课件活动过程:一、我们身边有哪些勤劳的人?幼儿交流。欣赏诗歌周围勤劳的人在我们身边有哪些勤劳的人?清晨清洁工人医院里医生田野了农民伯伯工地上建筑工人小结:我们应该怎样感谢他们?(幼儿交流)李金艳

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