1、物态变化
复习目标：
1. 了解物态变化的中考要求和在中考试卷中的地位及呈现方式；
2. 系统掌握物态变化的形式和吸放热规律；
3. 知道相关实验的操作并能解释有关实验现象，会使用酒精灯和温度计；
4. 提升对有关图象、重难点知识的理解和应用能力。
一、物态与物态变化
1. 什么是物态？ 2. 什么是物态变化？有哪些？ 3. 物态变化伴随着吸热和放热
二、研读课本
1. 两种器材：酒精灯、温度计
2. 三个实验：
（1）观察水的沸腾 （2）探究冰、蜡烛的熔化特点 （3）观察碘锤中的物态变化
3. 沸点和熔点（凝固点）
4. 《生活 物理 社会》：温室效应、热岛
2、效应、坎儿井、防止水蒸气烫伤、人工降雨
5. 课本上的习题和图表
三、重难点突破
1. 两个“温度随时间变化”的图像：时间/min
温度/℃
O
熔化图像
沸腾图像
时间/min
温度/℃
O
（1）沸腾图像 （2）熔化图像
2. 气体的液化：
（1）关键词：“遇冷”；（2）在空气中液化：“白气”、“白雾”；在固体表面液化；（3）使液体液化的另一种方法：压缩体积
3. 熔化与升华、液化与凝华的外部条件（以水为例）
4. 水循环中的物态变化
四、中考真题
水加热后变成水蒸气
A
湿衣服在太阳下被晒干
C
碘加热变成碘蒸气
3、
D
水蒸气遇到玻璃板变成小水珠
B
（2010年）5．下列物理现象中，属于升华的是
丙
乙
丁
甲
（2011年）5．下列物态变化中，属于凝华的是
A．甲图中，正在消融的冰山
B．乙图中，碘微微加热后变成紫红色蒸气
C．丙图中，水蒸气遇冷后在铁丝网上形成霜
D．丁图中，烧水时壶嘴喷出“白气”
时间/min
温度/℃
O
第35题甲图
（2012年）35．（8分）小明在实验室探究某一浓度盐水的凝固特点，画出了该盐水的温度随时间变化的图线如图甲所示．
（1）由图线可知，含盐的冰是 （选填
4、晶体”或“非晶体”）．
（2）小明查找资料，记录了盐水的浓度ω与对应的凝固点t，部分数据如下表所示：
浓度ω/%
1.5
7.0
13.6
20.0
23.1
23.7
24.9
凝固点t/℃
-0.9
-4.4
-9.8
-16.6
-21.2
-17.4
-9.5
由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是 ．
（3）略
（2013年）36．（10分）阅读短文，回答问题．
变频空调机
（题目共1033个文字，略）
（1）空调机工作时，当液态“冷媒” ▲ （填物态变化名称）成气态时，需要
5、 ▲ 热量．
五、总结
一张图表、两种器材、三个实验、四个重难点、几种现象的解释
六、反馈训练
《新中考指南》1、3、5、6、7、8、11
七、课后训练
《新中考指南》：训练反馈（删6、7、9三题）
往年中考试卷分析：
1. 21道题目，10道选择题、5道填空题（其中前3道是简单的计算类题目，第4题是新知识背景题，第5道是书本上的实验题）、6道简答题（包括作图题、2道计算题、电学实验题、探究题、综合信息题）。总分90分。
2. 难度分析：中考得分率要求73%-77%，即平均分67.5分。一般90分中的80分为基本分，10分为较难分和难分。较难分和难分一般分散分布在填空题的最后一题、填空题的第4题和第5题、电学实验题、探究题和综合信息题中，其中综合信息题的10分中有5分左右难分。可以肯定的是，所有计算类题目不会有难分。
今年中考信息：
1. 难度有所提升，得分率期望值70%-73%；
2. 计算量有所提高；
3. 科学探究题的题型要创新；
4. 综合信息题要调整出题思路。
中考如何复习：
1. 总体思路：拿稳基本分，多拿难度分。
2. 一轮复习：紧扣课本，打牢基础，确保基本分；
二轮复习：题型训练，提升能力，适应中考题；
三轮复习：综合训练，重点突破，得分最大化。
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