五年级上期末测试题.doc

五年级期末测试题(一)姓名-一. 累积运用.(35分)1、看拼音，写词语。(6分)gu bo tio wng lng nng t tu( ) ( ) ( )dinni zhn yng wn shu qin shn( ) ( )( )2.形近字(4分)皎（ ） 瑶（ ） 烬（ ） 礴（ ）硝（ ）姣（ ） 谣（ ） 尽（ ） 薄（ ）消（ ）3、把下列词填写完整。（8分）中流（）柱 奋发（ ）强 （ ）精图治 斩钉( )铁再接再（） 同仇敌（） 众志（ ）城 络( )不绝临危不( ) 前仆后( ) 披荆斩( ) 安然无( )大义( )然 不可估( ) 玲珑( )透 ( )断丝连4把句子补充完整。(8分)世上无难事,_。虚心万事能成,_。_万水千山只等闲。已是悬崖百丈冰。_。外甥打灯笼（ ） 小葱伴豆腐（ ）（ ）开冻了 隔着门缝吹喇叭（ ）5.填上合适的词语 ,使句子的意思生动.具体。(3分)(1).小溪（ ） 地流过（ ）的村前。(2).（ ）的天上挂着（ ）的月亮。(3).仿照例子写句子。 小鸟在树上唱歌,蝴蝶在花丛中跳舞。6.默写泊船瓜洲(4分)_, _。_, _。7.本学期中,你学过许多篇课文,哪篇课文让你印象最深刻?为什么? ( 2分) _。二.阅读理解（30分） （一）“精彩极了”与“糟糕透了”几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满十二岁。 现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；精彩极了”“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱 。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、联系上下文理解下列词语的意思。 2分一如既往： 歧途： 2、“两股风”分别指哪两股风 ？2分 3、理解带点句子的含义。 2分 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱 。 4、我为什么体会到“我当初是多么幸运”？ 2分 5、作者对父母“精彩极了”、“糟糕透了”的理解是随着时间的推移而慢慢理解的，找出文中的有关词句说明。3分 (二). 蒙诺索罗夫罗蒙诺索夫是俄国著名的科学家。他是渔民的儿子，十二岁的时候，他白天跟父亲打鱼，晚上躲在板棚里看书。有一次，他和父亲在海上捕鱼，一阵狂风忽然把他的帽子吹到甲板上，不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷吹落了，情况十分危急。罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，他的父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？” 罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要一本书，爸爸，其它的我什么也不要了。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书吗？”“爸爸 ， 我想要一本什么知识都有的书 。 比方说天上的星星为什么不会掉下来 ? 为什么黑夜过去就是黎明等。” 父亲和水手们听了 , 都惊奇地睁圆了眼睛。 1、按要求填空。（1）写出下列词语的近义词。（3分）摇晃-（ ） 奖赏-（ ） 危急-（ ）（2）写出下面的反义词。（3分）平稳-（ ） 勇敢-（ ） 奖赏-（ ）3、不改变句子意思，把文中画线的地方换一种说法。（4分） 4、罗蒙诺索夫不要皮衣而只要一本书的故事中，你明白了什么？（5分）5、父亲和水手们听了罗蒙诺索夫的话，为什么惊奇地睁圆了眼睛？（4分）三.口语交际习作(35分)（一）口语交际.(5分)一位70多岁的老奶奶去看望在中学读书的小孙孙，来到车站迷路了，这时过来一位警察，老奶奶问道：_警察回答说：_老奶奶又说：_(二)习作.(30分)当你遇到困难需要帮助的时候，当你伤心难过需要安慰的时候，一点点的无私的帮助，一句句关心的话语，会让你倍感温暖。如果你用心地生活，用心地体会，就会发现自己经常得到别人的关爱、帮助。请你选择其中一件事写下来。题目自拟，注意把事情的经过写具体，写出真情实感。书写要工整。字数在四百字以上。