《青年友谊圆舞曲》教学设计.docx

青年友谊圆舞曲教学设计长安区太乙宫街道太乙初级中学王之玥青年友谊圆舞曲教学设计教学目标：1. 介绍圆舞曲的知识。2. 学会歌曲的三拍子强弱弱规律。教学重点： 学会演唱青年友谊圆舞曲，感受班集体的团结友谊。教学难点： 用肢体语言感受、表演三拍子强弱弱的规律和摇摆的感觉。教学过程：一、 导入：1.播放六年级歌曲月亮姐姐快下来，回忆六年级学习过的这首歌曲的节奏律动感。2.回忆三拍子的节奏规律：强 弱 弱3.回忆三拍子的指挥图示：4.回忆在演唱月亮姐姐快下来时如何摇摆身体。二、 介绍“圆舞曲”知识：圆舞曲就是华尔兹，是奥地利的一种舞曲，分为快、慢两种的三拍子舞曲。节奏轻快，旋律流畅。乐曲律动感极强。三、 欣赏歌曲1.播放一遍青年友谊圆舞曲，与之前的月亮姐姐快下来在节奏速度上有什么相同？（都是三拍、都是强弱弱）2.那一乐句印象最深刻？（最后两句“拉起手唱起歌跳起舞来，让我们唱一支友谊/和平/团结之歌”）四、 听辨三拍子歌曲播放雪绒花、樱花、鳟鱼，看看哪一首歌曲是三拍子的？（雪绒花） 五、学唱歌曲 1.用“da”跟唱多媒体播放的青年友谊圆舞曲旋律，注意用怎样的情绪跟唱？（轻快、活泼） 2.歌曲分为几部分？（三部分） 3.每一部分有什么不同？（分男声和女声，最后一部分是齐唱） 4.那几个音不好掌握？（mi-低音sol、sol-高音mi） 5. 那个节奏型不好掌握？（X X 符点节奏型） 6.分句跟钢琴学唱，分男女声演唱。 7.根多媒体伴奏完整演唱 六、感受三拍子律动 全班学生站起来，闭上双眼，随着多媒体原唱摆动身体，感受三拍子的律动，也可以跟着多媒体的伴奏，闭上双眼，自己小声哼唱，感受三拍子律动。