《水乡歌》教学设计.docx

水乡歌教学设计教学目标：让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重、难点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备课件一导入：1小朋友们，上节课我们学习了一首描写水乡的诗歌，题目是水乡歌板书。2、通过上节课的学习，我们知道了水乡什么多？水多、船多、歌多（板书）。3、这些好朋友你们还记得吗？（课件）叫出他们的名字吧。4、你们读得真好！老师仿佛看到了处处荡清波，白帆飘满河的水乡。5、你们想看看水乡吗？（想）好，让我们一起走进这美丽的水乡。视频6 水乡的景色美吗？在语文书中作者用文字描写出来，就更美了。老师都忍不住想读一读，行吗？如果老师读得好，请你把掌声送给我，行吗？7 知道老师为什么能读好吗？我有个小窍门：我一边读一边想水乡的美景，不信你们也来试一试，把书翻到130页。（读一读）二这首诗歌一共有几小节？ （3节）学习第一小节1 谁来读一读第一小节？其他同学想：第一小节就给我们提出了一个问题，是什么问题？2这是一个什么句子？问句该怎么读？（语气上扬，读出问的语气）3 水乡什么多？水多，再肯定些。4.同桌之间也来问一问，女同学问男同学答。5. 你从第一小节哪些词语看得出水乡的水多？千条万条一个连一个处处。6、（千条、万条）真的有一千条渠，一万条河吗？千，万指虚数，是说河渠数量很多。你见过渠吗？（渠：是在湖边或者水库、农田的周围人工开挖的水道，用来引水排灌的。）组词：水渠、沟渠。7池塘一个连一个。（池塘就是一个蓄水坑，一般不是太大，比较浅。） 8师：这一节还有哪个词写水多？处处的意思是（到处）各个地方。 9、师：“处处绿水荡清波”这句话除了告诉我们水多，还告诉我们水乡的水什么特点？ 生：水很绿、很清澈。看图 10、师：水乡的景色真美呀！你能美美的读这一行吗？师：谁能读得再美一点呢？ 11、师：这里千条渠，万条河，池塘一个连一个，水真多呀！（看视频）微风轻轻地吹来，水面上荡起了一圈又一圈的波纹，水乡的水多美呀！12、指导读书：美的景物我们要慢慢地欣赏，读第一小节的时候速度可以稍微放慢一点儿，现在小朋友们读读第一小节。13、第一小节的内容，你们记住了吗？老师考考你们：走进水乡就能看到千条，万条，就能看到池塘 ，还能看到处处绿水荡清波。14、培养学生想像能力：我请一个小朋友来读第一小节，其他小朋友闭上眼睛，发挥你的想象了，想想你仿佛看到了什么？（生自由说：我仿佛看到了）追问：再走近一点，你还能看到什么？ 水底有，哎呀，水真清呀，水真绿呀！15、是呀 ！水乡实在太美啦！咱们再来读一读第一小节，再次感受一下水乡的美。（齐读） 16、总结学法：.学习第一小节时，我们先找出水乡什么多，再找出写水乡水多的句子。再美美的读，读出水的多，体会水的多。17、我们的学习方法就是（找一找，读一读，品一品 ）现在小朋友也用这样的方法来学习第二小节。三学习第二节1第二小节写了水乡什么多？船多2. 找一找从哪些词语看出水乡的船多？（千只、万只、片片、飘满）千只船、万只驳，是说船和驳数量都很多。3什么是驳？驳也是一种船。它是用来运货物或旅客的一种没有动力装置的船。一般由拖轮拉着或推着前进，而且也会有很多连在一起。（说简单点大船后面拖着的没有动力的小船）“4.白帆片片像云朵，作者用了怎样的修辞方法。（比喻）把什么比作什么？白帆是用什么做的？（白布）（白帆是挂在桅杆上的利用风力使船前进的白布蓬。）船有了帆才能行驶得更快。白帆和云多有那些相似的地方？（白帆在水中移动就像朵朵白云在天空中飘动。）5.作者把白帆片片比作白云朵朵，多美呀？我们能不能也来学着这样打比方呢？落叶片片像，星星闪闪像，月儿弯弯像 比喻句的作用是：使句子更加生动了，我们一起来读一读，感受一下。6、那老师想问问你们：水乡的人们用这么多的船在忙些什么呢？说一说看视频：运货、捕鱼、捉虾、采莲藕、摘菱角、采莲蓬 师：人们在不停的忙碌着，他们有的忙着捕鱼虾、有的忙着采莲藕，有的忙着运货物，水乡人可真勤劳呀！他们用勤劳谱写了一首首幸福的歌，所以水乡的歌也多。四学习第三节1.请大家也用找一找，读一读，品一品 的方法来学习第三小节。水乡什么多？（歌多） 找一找从哪些词语看出水乡的歌多。2、你读懂了什么？你有什么不懂的问题吗？自己读一读第三小节。3、重点解决：歌曲怎么用箩来装呢？水乡人一般用箩来装什么的呢？（生答：装）他们的心情怎么样？（对呀，现在鱼儿虾呀，菱角呀，莲藕呀，都丰收了。是呀，看到这一箩又一箩的菱角，一箩又一箩的鱼虾，一箩又一箩的粮食，都装的满满的像小山似的了，他们的心情怎么样？高兴时，他们用歌声表达内心的喜悦，水乡的人们唱起了一首又一首的歌曲，所以说他们的歌儿也是一箩又一箩。3、他们用歌声歌唱他们的新生活。水乡人民感到如此的幸福，谁能把这种感情表达出来呢？谁来读读第三小节？你读得真好，让老师感觉到水乡人民的生活像喝了蜜糖一样甜，师：水乡是一幅美丽的画，是一首动听的歌，更是一首优美的诗。4、师：唐代大诗人白居易在游览过江南之后，写下了千古传诵的忆江南，谁能背白居易的忆江南，旧曾谙从前很熟悉。江花江边的花。蓝蓝草，叶子青绿，可制染料。江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？5、师：江南美景也一定深深的印在你的心里了，那么这首水乡歌是不是也牢牢的记在你的脑海里了呢？就让我们全体起立，一起背诵水乡歌。6、师：水乡的水多、船多、歌多。五、练习：1、你们还知道水乡什么多？让我们也来做做小诗人来夸夸水乡吧。六、作业：我们大庆什么多？做做小诗人来夸一夸。