1、2018-2019学年四年级语文上册教学计划（含人教版教学进度）一、学情分析 本班共39名学生，三年级升五年级三分之二的学生成绩在85分以上，有三个学生成绩在40分以下，全班总体成绩较好，可以保持全镇前五名。五年级的学生学习能力、学习习惯、方式和方法都有了一定的发展，但学生的课堂注意力还不够集中，有待加强。四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年级的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。总之，无论是从哪个方面来说，学生的学习习惯、方式和方法都有待提高。二、 教材分析 本册教材以单元为单位，单元以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅
2、读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。三、教学目标 根据新课标对小学四年级学生的教学要求，结合本册课文的结构特点，本学期我们要完成以下教学目标。1养成主动识字的习惯。2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。5留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、
3、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。6在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、教学措施 1.认真落实各项教学常规工作。钻研新课标、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，学习有困难的学生侧重基础性作业，也适当布置少量的能力型作业。3.采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。4.注重培养学生自主、合作、探究学习，培
4、养学生的学习能力。引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。5.要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高，抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。 五、教学进度周次日 期教 学 内 容节次第1周9月1日9月7日观潮雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂 6 第2周9月10日9月14日火烧云 语文园地一第一单元测试 6 第3周9月17日9月21日古诗两首爬山虎的脚蟋蟀的住宅 6第4周9月24日9月28日世界地图引出的发现 语文园地二第二单元测试 6第5周10月1日10月5日第二单元回拓展第二单元测试5 第6周10
5、月8日30月12日巨人的花园幸福是什么去年的树 6第7周10月15日10月19日小木偶的故事 语文园地三第三单元测试6第8周10月22日10月26日白鹅白公鹅猫6 第9周10月29日11月2日母鸡 语文园地四第四单元测试 6 第10周11月5日11月9日复习期中测试 6第11周11月12日11月16日长城颐和园秦兵马俑 6第12周11月19日11月23日语文园地五古诗两首第五单元检测 5第13周11月26日11月30日搭石跨越海峡的生命桥卡罗纳 6第14周12月3日12月7日给予是快乐的 语文园地六第六单元检测 5第15周12月10日12月14日为中华之崛起而读书那片绿绿的爬山虎乌塔 6第16周12月17日12月21日尺有所短 寸有所长 语文园地七第七单元检测 6第17周12月24日12月28日呼风唤雨的世纪电脑住宅飞向蓝天的恐龙6 第18周12月31日1月4日飞船上的特殊乘客 语文园地八第八单元检测6第19周1月7日1月11日综合复习6第20周1月14日1月18日综合复习、期末检测3
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