人教版四年级上册语文教学计划(含教学进度).docx

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2018-2019学年四年级语文上册教学计划（含人教版教学进度）一、学情分析本班共39名学生，三年级升五年级三分之二的学生成绩在85分以上，有三个学生成绩在40分以下，全班总体成绩较好，可以保持全镇前五名。五年级的学生学习能力、学习习惯、方式和方法都有了一定的发展，但学生的课堂注意力还不够集中，有待加强。四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年级的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。总之，无论是从哪个方面来说，学生的学习习惯、方式和方法都有待提高。二、教材分析本册教材以单元为单位，单元以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。三、教学目标根据新课标对小学四年级学生的教学要求，结合本册课文的结构特点，本学期我们要完成以下教学目标。 1．养成主动识字的习惯。 2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 5．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 6．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、教学措施 1.认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。　　 2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，学习有困难的学生侧重基础性作业，也适当布置少量的能力型作业。　　 3.采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。 4.注重培养学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。 5.要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高，抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。五、教学进度　　周次日期教学内容节次第1周 9月1日—9月7日观潮雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂 6 第2周 9月10日—9月14日火烧云语文园地一第一单元测试 6 第3周 9月17日—9月21日古诗两首爬山虎的脚蟋蟀的住宅 6 第4周 9月24日—9月28日世界地图引出的发现语文园地二第二单元测试 6 第5周 10月1日—10月5日第二单元回拓展第二单元测试 5 第6周 10月8日—30月12日巨人的花园幸福是什么去年的树 6 第7周 10月15日—10月19日小木偶的故事语文园地三第三单元测试 6 第8周 10月22日—10月26日白鹅白公鹅猫 6 第9周 10月29日—11月2日母鸡语文园地四第四单元测试 6 第10周 11月5日—11月9日复习期中测试 6 第11周 11月12日—11月16日长城颐和园秦兵马俑 6 第12周 11月19日—11月23日语文园地五古诗两首第五单元检测 5 第13周 11月26日—11月30日搭石跨越海峡的生命桥卡罗纳 6 第14周 12月3日—12月7日给予是快乐的语文园地六第六单元检测 5 第15周 12月10日—12月14日为中华之崛起而读书那片绿绿的爬山虎乌塔 6 第16周 12月17日—12月21日尺有所短寸有所长语文园地七第七单元检测 6 第17周 12月24日—12月28日呼风唤雨的世纪电脑住宅飞向蓝天的恐龙 6 第18周 12月31日—1月4日飞船上的特殊乘客语文园地八第八单元检测 6 第19周 1月7日—1月11日综合复习 6 第20周 1月14日—1月18日综合复习、期末检测 3

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