1、备课人牛桑杰使用人牛桑杰课题：整十、整百、整千数加减法第11课时审核人学习目标：1、 通过熟悉的生活情境，使学生能提出加减问题，能探索整百、整千数的加减法的口算方法，进一步提高口算能力。2、 让学生经历探索口算的过程，使学生会用口算解决实际问题，体验数学与生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。3、 学生在解决问题中感受数学源于生活，体会数学在生活中的作用，培养学生独立思考的能力及良好的思维习惯。学习重点： 选择合适的方法正确口算学习难点： 掌握口算方法，并口述其算理 课前准备： 课件学习方法自学，讨论，总结预习准备：教学预设修改一、复习导入，揭示课题 1. 口算。新|课 |标
2、|第 |一| 网4050 9060 9010 8050 6030 100702. 填一填。（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。（2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。（3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。（4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。二、探究新知1、试着算一算1000元2000元问：你是怎样算的，怎么想的？用加法计算： 100020003000 （元）想：1个千加2个千是3个千，就是3000。2、冰箱比电视贵多少钱？1000元2000元问：你是怎样算的，怎么想的？用减法计算： 200010001000 （元）想：
3、2个千减1个千是1个千，就是1000。想加法：1000（ ）20003、 8050 13050X k B 1 . c o m问：这两道题你是怎样想的8个十加5个十是13个十，就是130。13个十减5个十是8个十，就是80。想加法：50（ ）13013050（ ）试一试： 900600 1500600三、知识运用 1. 计算。200400 30006000 600400 900030007050 800900 12050 17009002. 捉鼠竞赛。书97页第1 题 3. 算一算，并说一说你是怎样算出来的。4. 桂林山水美，喜迎天下人。（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？四、课堂作业w W w . x K b 1.c o M作业：第97页练习十九，第3题。 第98页练习十九，第4题。五、总结、评价： 通过这节课的学习，我收获了 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、合格、差），愉悦指数（ ）板书设计 教学反思
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