1、 八年级历史上册《第9课新文化运动》教案设计
教学目标：
知识与能力：识记“新文化运动的兴起，新文化运动的新发展，” 各框的相关知识点。
过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法完成学习任务。
情感态度与价值观：培养民主意识和科学精神，确立积极进取的人生态度。
重点：八国联军的侵华暴行。
难点：义和团运动
教 学 过 程
教师活动
一：自主学习， 获取新知
（一） 北京学生掀起爱国运动
1．爆发的导火线： 。
2．运动中心： 。
3．时间： 。
4．运动主力：
2、 。
5．运动口号：
6．斗争方式：
（二）无产阶级登上政治舞台
1．时间： 年 月 日 。
2。运动主力： 。
3．运动中心： 。
4．五四运动的结果：
（二） 新民主主义革命的开始
1．五四运动的性质：
2．五四运动的意义：标志着中国
二：合作交流，探究新知
（一）理清线索 —— 整合信息，组内创作， 形成个性认知 。
（二）展示认知 —— 角色扮演，追述历史，再现情景，深 入体会。
（三）教师精讲 —— 梳理脉络 —— 形成板书（以下是板书位置）
（四）解疑释
3、疑 —— 1，把自主与合作中遇到的 疑难问题提炼出来。
2，班内交流，教师点拨，解决疑难。
三：训练提高，巩固新知
1．组内同学相互交流 —— 互 查
2．课堂达标 —— 完成堂堂清测试
一、填空：
1、 ＿＿＿＿＿年起，＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等高举＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两面大旗，以《＿＿＿＿＿＿＿＿ 》杂志为主要阵地，掀起 新文化运动
2、新文化运动是我国历史上一次 空前的＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿运动。K二、选择：
1、19 15年，创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是（ ）
A．蔡元培
4、 B．陈独秀 C．李大钊 D．鲁迅
2、新文化运动是近代中国的一次思想大解放运 动，其“新”表现在（ ）
A．宣传“尊孔读经” B．宣传维新变法
C．宣传推翻清王朝 D．宣传民主、科学
3、1920年秋开始，全国各学校一二年级的国文都改成了白话文，到1922年冬季，所有的文章课本一律 废止。这与下列哪一事件的 大力倡导有关（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C ．辛亥革命 D．新文化运动
4、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。新文化运动与维新运动相比较，不同之处在于 （ ）
A．深化了民主科学意识 B．促进了中国社会的思想解放
C．有利于
5、中国近代化的发展 D．有利于近 代思想文化的传 播
三、材 料题：
阅读下列图片，回答问题：
图4江南制造总局的跑场 图5维新派创办的《时务报》
图6南京临时政府参议院成立 图7《新青年》杂志
(1）请你依据四幅图片材料，分别写出与之相对应的运 动（或事
件）的名称。
(2)请简要回答与图6相列应的运动（或事件）突出的历史功绩
。
(3)请说出以上四幅图片反映的时代主题。 学生活动
以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容
以组为单位，可采用小品、相声、三句半、评书、讲故事等
舞台上表演的同学可在表演过程中向座位下的同学提问
完成巩固练习。
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