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九年级化学《课题2 溶解度》导学案
-----课时2
班级_______ 组名______ 姓名______
〖学习目标〗
1.掌握溶解度的概念以及具备的要素。
2.掌握溶解度的表示方法----溶解度曲线。
〖重点难点〗
重点：掌握溶解度的概念以及具备的要素。
难点：对溶解度曲线的理解与运用。
〖学法指导〗
1.抓住概念中的特殊字眼，理解其本质。
2.在老师的引导下，总结规律，理清知识的内涵。
〖合作探究〗
一、 溶解度
1、概念： 。
2、四要素： 。（从概念中提炼）。
3、意义：举例：20℃时，硝酸钾的溶解度是20克的含义是 。
4、影响因素： 。
5、溶解度的相对大小（参照课本36页“资料卡片”）
溶解度/克
一般称为
＜0.01

0.01---1

1---10

＞10

6、表示方法：
（1）列表法（查看课本36页表9—1）
（2）溶解度曲线（查看课本37页图9—12、9---13）
交流讨论：溶解度曲线的意义有哪些？
1）同一物质在不同 时的 数值。
2）不同物质在同一 时的 数值。
3）比较某一温度下各种物质 的大小。
4）交点表示 。
从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？
1） ；
2） ；
3） 。
〖当堂检测〗练习册14页1----5题
〖拓展训练〗
1．要使溶解度增大采用的方法是（ ）
　　A．增加水 B．增加 C．不断搅拌 D．升高温度
2．在30℃时，50g水中最多溶解A物质5g，在60℃时50g水最多能溶解B物质10g则（ ）
　　A．A的溶解度比B大 B．B的溶解度比A大
　　C．二者的溶解度相等 D．无法比较
3．在20℃时，30g水最多溶解1.3g的某物质，则该物质为（ ）
A．难溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．易溶物质
4、右图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：
(1)t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是___________溶液(填“A”或“B””)。
(2)t2℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是A________B。 (填写“＞”、“＜”或“＝”，下同)
(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A______B。
(4)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，升温至t1℃，欲使它们仍为饱和溶液，若不改变溶剂质量，所需加入固体溶质的质量关系是A_______B。