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五年级下册语文教学计划
任伍霞
一、学情分析 ：
本班现有有学生 人，男 人，女 人。学生的语文基础知识扎实，并且对学习语文的兴趣浓厚，写字水平整体有待提高，大部分学生热爱阅读，学生的阅读能力及应用方面比较强，能灵活运用、举一反三，学生对写作的热情也很高。
二、教材分析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。编排了两次语文大课堂。第一次是“搜集民间故事或民间歌谣”，安排在第一单元；另一次是“祖国在我心中”，安排在第五单元。目的在于“拓展语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整和中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代化社会所需要的语文实践能力
2、更有益于学生自主活动，从而逐步提高学生的语文实践能力，培养他们勇于创新的精神。
全册教科书共有课文30篇，精读和略读各18篇，略读课文12篇。这六个单元，每个单元由“导语”“课文”“语文百花园”三部分组成。在每篇课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了“指南针”或“学习链接”，为学生自主学习、开阔视野提供方便。
三、教学目标：
1．认识167个字，会写200个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
2．能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中
3、体会汉字的优美。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5．能联系上下文和自己的文化积累，体会课文中含义深刻的句子。
6．在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。
7．积累课文中的优美词句、精彩片段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵课文中指定的段落。
8．学习浏览，培养读书看报的好习惯，课外阅读量不少于25万字。
9．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁
4、
11．能有普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语气、语调适当。
11．在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动机会和活动总结。
四、教学措施 ：
1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标
2、拓宽题材体裁方面，继续作出努力，丰富人文内涵；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 学生的写作水平。
3、引导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能
4、顺应儿童心理发展特点，加强“口语交际·习作”的训练
同时，提高读写能力。
5、指导学生设计和开展语文学习活动，提高语文综合运用的能
5、力
6、分层教学，关注差生,继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
五、 教学时间与内容安排 :
周 次
教学内容安排
课时安排
第一周
1、《神鸟》 2、《格萨尔王的故事》 3、《冬不拉》
5课时
第二周
4、《火把节》 5、《刘三姐》 百花园一
6课时
第三周
6、《猫》 7、《珍珠鸟》 8、《海豚救人》
6课时
第四周
9、《老人与海鸥》 10、《草虫的村落》
6课时
第五周
百花园二 11、《黄道婆》
6课时
第六周
12、《提灯女神》 13、《香玉剧社号》
6课时
第七周
14、《居里夫人的三克镭》15
6、《花木兰》 百花园三
6课时
第八周
复习
6课时
第九-十周
复习、期中考试
12课时
第十一周
16、《范仲淹的故事》 17、《体育课》 18、《虎口藏宝》
6课时
第十二周
19、《顶碗少年》 20、《失去的一天》 百花园四
6课时
第十三周
21、《古诗三首》 22、《左公柳》 23、《郑成功收复台湾》
6课时
第十四周
24、《隐姓埋名三十年》 25、《海上英雄》 百花园五
6课时
第十五周
26、《少年闰土》27、《凡卡》 28、《孔明借箭》
6课时
第十六周
29、《战风车》 30、《童年乐趣》 百花园六
6课时
第十七周
复习
第十八周
复习
第十九-二十周
复习、考试
六、教学检测：
平时成绩占40%，期末成绩占60%。
七、扶优辅后：
单周 优生
双周 后进生
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