语文S版五年级下册语文教学计划.doc

五年级下册语文教学计划任伍霞一、学情分析 ：本班现有有学生 人，男 人，女 人。学生的语文基础知识扎实，并且对学习语文的兴趣浓厚，写字水平整体有待提高，大部分学生热爱阅读，学生的阅读能力及应用方面比较强，能灵活运用、举一反三，学生对写作的热情也很高。二、教材分析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。编排了两次语文大课堂。第一次是“搜集民间故事或民间歌谣”，安排在第一单元；另一次是“祖国在我心中”，安排在第五单元。目的在于“拓展语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整和中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代化社会所需要的语文实践能力。”更有益于学生自主活动，从而逐步提高学生的语文实践能力，培养他们勇于创新的精神。全册教科书共有课文30篇，精读和略读各18篇，略读课文12篇。这六个单元，每个单元由“导语”“课文”“语文百花园”三部分组成。在每篇课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了“指南针”或“学习链接”，为学生自主学习、开阔视野提供方便。三、教学目标：1认识167个字，会写200个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。2能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5能联系上下文和自己的文化积累，体会课文中含义深刻的句子。6在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。7积累课文中的优美词句、精彩片段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵课文中指定的段落。8学习浏览，培养读书看报的好习惯，课外阅读量不少于25万字。9养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11能有普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语气、语调适当。11在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动机会和活动总结。四、教学措施 ：1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标 2、拓宽题材体裁方面，继续作出努力，丰富人文内涵；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 学生的写作水平。3、引导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能 4、顺应儿童心理发展特点，加强“口语交际习作”的训练 同时，提高读写能力。 5、指导学生设计和开展语文学习活动，提高语文综合运用的能力 6、分层教学，关注差生,继续做好培优补差工作，大力提高中等生。五、 教学时间与内容安排 :周 次教学内容安排课时安排第一周1、神鸟 2、格萨尔王的故事 3、冬不拉5课时第二周4、火把节 5、刘三姐 百花园一6课时第三周6、猫 7、珍珠鸟 8、海豚救人6课时第四周9、老人与海鸥 10、草虫的村落6课时第五周百花园二 11、黄道婆6课时第六周12、提灯女神 13、香玉剧社号6课时第七周14、居里夫人的三克镭15、花木兰 百花园三6课时第八周复习6课时第九-十周复习、期中考试12课时第十一周16、范仲淹的故事 17、体育课 18、虎口藏宝6课时第十二周19、顶碗少年 20、失去的一天 百花园四6课时第十三周21、古诗三首 22、左公柳 23、郑成功收复台湾6课时第十四周24、隐姓埋名三十年 25、海上英雄 百花园五6课时第十五周26、少年闰土27、凡卡 28、孔明借箭6课时第十六周29、战风车 30、童年乐趣 百花园六6课时第十七周复习第十八周复习第十九-二十周复习、考试六、教学检测： 平时成绩占40%，期末成绩占60%。七、扶优辅后： 单周 优生 双周 后进生