九年级语文上册-第五单元-19-范进中举-课课达标系列精练-新人教版.doc

（人教版）九年级语文（上）课课达标系列精练第五单元
19 范进中举
【语言基础练习】
1、请你给下列词语中加点的字注音，并根据拼音写汉字。
⑴作揖（    ）  ⑵星宿（    ）     ⑶攥着（    ）　　⑷腆着（    ）
⑸jiè（ ）元    ⑹商zhuó（  ）　　⑺避huì（   ）  　⑻不xǐng（  ）人事 
2、请根据语境解释下列句中加点的词语。
⑴你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。
体统：_____________________________________________________
⑵邻居内一个尖酸人说道：“罢么！胡老爹。”
尖酸：_____________________________________________________
⑶你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？
万贯家私：_________________________________________________
⑷范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
唯唯连声：_________________________________________________
3、“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼吗？
⑴阁下：_____________________ ⑵足下：_____________________
⑶愚：_______________________ ⑷生： __________
4、（品细节描写的作用）请你认真品读下列语句，说说每句中的细节描写对表现人物性格
有何作用。
⑴“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”、“低着头，千恩万谢，笑眯眯的去了”。
_____________________________________________________________________
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⑵屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
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5、（2010鸡西市中考）作为初中毕业生，你一定读了不少中外名著，你最喜欢其中的哪一部？请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。

著作：
人物：
情节： ___________________________
【课内精读品析】
阅读课文《范进中举》（节选），完成6——10题。
范进中举（节选）
吴敬梓
①范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。②老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。③他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳④走出大门不多远，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。⑤众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
6、这段主要描写了什么场面？请你用简洁的语句概括在下面的横线上。
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7、选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请你仿照“示例”简要分析（要说出运用了什么说明方法，并举关键的词语为例加以说明）。
示例：语言：噫！好了！我中了！
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8、请你用“‖”将文段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。
   第一层____________________________ 第二层____________________________
   第三层____________________________ 第四层______________________
   第五层____________________________
9、“好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字）
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10、描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。
⑴烘托范进昏厥时怕人情景的是: _____________________________________________
⑵烘托范进疯走狂奔的是: ____
【拓展阅读赏析】
（2010哈尔滨市中考）阅读《人性的爱抚》，回答11—15题。
人性的爱抚
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么?”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧?”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!”
（11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种
从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
（12）“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”
(选文有删改)
11、开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?
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12、第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”?
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13、文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人的 _________________________________________________________________________。
14、根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。
(1)第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?
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(2)第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?
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15、根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字)
【链接材料】
(1)2010年3月23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8人死亡，5人重伤。据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，2009年6月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心理学家认为：在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。
(2)近期，深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢?一些心理学专家通过调研发现：管理方法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。
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16、讨论：范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧?请结合课文的具体描写展开辩论。

【实践探究体验】

甲生：是喜剧。因为___
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乙生：是悲剧。因为_________________________________________________________________。

17、有人学了本文后作了一副对联的上联，请你完成下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？
下联：_____________，_____________，______________________。
横批：___________________
小贴士热情告诉你：

《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇 讽刺小说。
鲁迅先生评为“如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异。”冯沅君、陆侃如合著的《中国文学史简编》认为“大醇小疵”。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。这样的思想内容，在当时无疑是有其重大的现实意义和教育意义。加上它那准确、生动、洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景物描写，出色的讽刺手法，艺术上也获得了巨大的成功。
当时，由于时代的局限，作者在书中虽然批判了黑暗的现实，却把理想寄托在“品学兼优”的士大夫身上，宣扬古礼古乐，看不到改变儒林和社会的真正出路，这是应该加以批判的。

参考答案
19 范进中举
1、⑴ yī　 ⑵ xiù　 ⑶ zuàn　 ⑷ tiǎn　 ⑸ 解　 ⑹ 酌　 ⑺ 讳　 ⑻ 省　　
2、⑴规矩。 ⑵说话尖刻。 ⑶大量的家财。⑷连连答应。唯唯，答应的声音。
3、⑴ 敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。 ⑵对朋友的敬称。（多用于书信）;⑶用于自称的谦辞词。⑷旧时称读书人或晚辈。
4、⑴表现胡屠户粗鲁没修养，前倨后恭、嫌贫爱富的市侩丑像。 ⑵表现胡屠户对中举后的范进的敬畏心理。“油晃晃的衣袖”，把胡屠户的职业特征表现得非常鲜明。
5、作品：《水浒传》 人物：武松 情节：景阳冈打虎。
6、范进中举喜极而疯。
7、动作：拍、笑、叫;外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水。
8、第一层（范进不看便罢，……不省人事）写昏蹶；第二层（老太太慌了，……把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（走出大门不多路，……淋淋漓漓一身的水）写跌倒；第四层（众人拉他不住，……一直走到集上去了）写疯走上集； 第五层（老太太哭道……再为商酌）写众人的反应。
9、宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。
10、 ⑴老太太慌了,慌将几口水灌了过来；⑵众人拉他不住。
11．为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。
12．(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。
(2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。 、
(3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。
13．刻薄(多疑冷漠) 友善(信任温和)
14．(1)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。
(2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
15．提示：见解深刻，理由充分，语言通顺流畅。
16、示例：甲生：是喜剧。因为喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，本文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；范进终于清醒过来，结局圆满。由此看来，范进喜极而疯是一场喜剧。乙生：是悲剧。因为悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看，本文中的范进把一生浪费在科举考场上，如果从人物命运的角度说的话，这是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀了他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
17、下联：看今朝，有酒有肉 ，都来锦上添花。 横批：世态炎凉（趋炎附势）

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