第十二课第一框导学案.doc

第十二课 实现人生的价值 3第一框 价值与价值观课标定向学习目标：1.识记价值、哲学意义上的价值、人的价值、价值观的基本含义。2.正确理解人生价值两方面含义及其判断人生价值的标准；理解价值观的作用。3.结合自身实际，分析说明人生价值的真谛在于责任和奉献。提示与建议：1.识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。2.以校训、班训的制定为例，说明价值判断在人们行为选择中的作用。3.讨论报刊媒体中关于事实陈述和观点陈述的内容。互动探究情景导引：爱国华侨陈嘉庚的金钱令人称道。“财自我辛苦得来，亦当由我慷慨捐去”，他认为，捐资办学占他总支出的92% ；捐赠其他公益事业占6%，家庭费用仅占2%。陈嘉庚一生中仅花在办学上的钱就超过1亿美元。正如著名人士黄炎培所说：“发了财又肯全拿出来办教育的人，只有陈先生。”“应该用的钱千万百万都不要吝啬，不该用的钱，一分也不能浪费。”这是陈嘉庚花钱的原则。他一生中拿出巨资赞助公益事业，自己却极为俭朴，房间里只有一张床，一顶用了十多年、补了好几个补丁的蚊帐，一个半新不旧的书桌，一对沙发，一只凳子，两只陈旧的皮箱。陈嘉庚对金钱的观点和做法体现了什么哲学道理？ 知识梳理： 同步质疑： 知识点一、人的价值1.哲学意义上的价值：指一事物对 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的 。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的 和 。2.人的价值就在于 ，就在于对 ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。3.人既是价值的 ，又是价值的 。人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。4.人的价值的评价： 。人的贡献是多方面的，但最根本的是 。在今天，人的贡献主要是对 。评价一个人价值的大小，就是 。知识点二、价值观的导向作用1.价值观的含义：人们在认识各种 的基础上，会形成对 ，这就是价值观。2.理解：价值观作为一种社会意识，是在一定的 基础上产生的，并随着的 变化而变化。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的 ，对人们的行为具有重要的 。3.价值观导向作用：对人们 和 的活动具有重要的导向作用；对 的选择具有重要的导向作用。价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是 。【名师心得】误区一：人的价值既有社会价值，又有自我价值，因此，为社会作出多少贡献，就应该从社会他人那得到多少的回报。人生价值有两个方面：即社会价值（个人对社会的责任和贡献）和自我价值（社会对个人的尊重和满足），而人生的真正价值在于对社会的贡献。误区二：一个人拥有的物质财富越多，表明其人生价值越大。人生的价值既有物质的价值，也有精神的价值，是物质价值与精神价值的统一。误区三：价值观对人生与社会起着促进作用不能认为价值观（理想）对人生与社会起着促进作用。科学的价值观、崇高的理想才对人生与社会起着重大的指导和促进作用。探究1：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明了什么哲学道理？ 探究2：中共17届4中全会指出，“十一五”时期要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观伟大旗帜，统筹城乡经济社会发展，实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。 谈一谈你对我国提出“建设社会主义新农村”这一方略的价值观认识。探究3：中共十七届四中全会强调，必须坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持尊重群众的首创精神，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。为什么要树立全面、协调、可持续的发展观？用价值观的有关知识说明。典例导思： 体验感悟：【典例1】（2013.浙江卷.41）材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。2012年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动”。材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。【解析】本题以当前大学生就业形势严峻为背景，国家关注民生问题，制定了“村官”行动计划并进一步完善这一政策，综合考查了中学政治三个必修模块的相关知识，角度新颖，紧跟社会热点，时代性强。本问考查模块界定为生活与哲学，启示类型或者说是措施类型的题目。两问搜考查了学生从材料中提取信息和分析信息的能力。注意：组织答案的方式：材料分析+教材理论。【答案】小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。 体验1：袁隆平，中国农民式科学家，以自己辉煌的研究成果，为解决13亿人口的吃饭问题做出了巨大贡献，得到了人们的尊重。这说明（ ） 当个人活动反映人民群众的根本利益时，就能对社会发展起积极的推动作用 人生的真正价值在于对社会的贡献 人生价值是贡献和索取的统一 实现人生价值需要社会提供良好的客观条件A BC D答案： 感悟1：(1)人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），人生的真正价值在于对社会的贡献。（2）对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。体验2：雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人上活得更美好。”这句话体现了（ ）.每个人活着都是为了他人.人活着就是为了自己.人的价值在于对社会的贡献.人只有社会价值而没有个人价值答案： 感悟2：（1）人的价值就是人所具有的能够满足主体需要的功能和属性。（2）人的价值的体现：人的价值就在于创造，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（3）对人的价值的评价。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么，贡献了多少。 自我测评一、选择题1西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明（ ）价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 只要客观事物的属性存在，就有其价值主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面价值是一 事物对主体的积极意义 A B C D2爱因斯坦说过：“一 个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是（ ） A的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来 B人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上C个人不应当向社会索取 D人生价值的两个方面是不可分割的 3人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一 定的价值观指导下进行的。这说明（ ）A价值观对人们认识世界的活动有导向作用B价值观对人们改造世界的活动有导向作用C价值观对人生道路的选择有导向作用 D价值观是一 种社会意识4中华民族是一个饱经灾难的民族，灾难使中华民族更加坚强、团结。汶川8.0级特大地震将全中国十三亿民众凝聚了起来，将全世界炎黄子孙团结起来。汶川大地震改变了许多人的思维习惯和生活习惯。生命显得如此脆弱，大灾无情人有爱，人们为支持地震灾区表现出了无比的热情和爱心。无数人为支援灾区而宁愿牺牲个人利益，这说明（ ）维护国家利益，就要牺牲个人利益，甚至是个人生命 在社会主义建设事业中，必须坚持集体主义价值取向 价值观对人们认识和改造世界具有巨大的促进作用 集体利益与个人利益相比，处于更为根本的地位A B C D5“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这一诗句，这句诗体现的人生价值观是人生的价值在于对社会的贡献 有价值的人生不应考虑个人利益 对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础A B C D6个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”这一论断表明了（ ）A人的价值在于对社会的责任和贡献 B对社会的贡献越多，人生价值就越小C人生价值没有质的差别，但有量的差别 D社会价值是由个人努力程度决定的72013年12月20日人民日报指出，由于受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后果是水灾频繁。这一事实说明（ ）违背客观规律必然遭到规律的惩罚 矛盾具有特殊性 社会意识对社会存在具有能动作用 价值观对人们改造世界的活动具有导向作用A B C D8不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（ ）消费方式是人生价值观的外在表现 消费品位折射着人生的价值追求 炫耀性消费扭曲了人生的价值 炫耀性消费提升了人生的价值A. B. C. D.二、非选择题9“人无信不立，业无信难兴，政无信比颓。”党的十七届四中全会指出：“形成以道德为支撑.产权为基础.法律为保障的社会信用制度，是建设现代市场经济体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识，政府.企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。”在哲学的意义上，守信与失信行为体现了两种性质相反的的社会意识，反映了两种不同的价值观。据此说明增强全社会信用意识的必要性。 10严峻的大学生就业问题，引起了各级党委、政府以及社会各界的广泛关注。有专家估计，2013年有超过100万大学生难以就业。但问题是：一方面，东南沿海发达城市的就业竞争到了白热化的程度；另一方面，农村、基层、中西部地区却难于招到合适的人才。因此，如果大学生能够转变就业观念，积极到农村、基层、中西部地区去，有利于开辟一条广阔的就业之路。（1）就业是民生之本。请从政府职能角度，就解决就业问题向政府有关部门提两条合理化建议。（2）有人认为：“大学生只要转变就业观念，就能实现人生价值。”运用价值观的有关知识加以评析。 拓展迁移11. 全国道德模范评选表彰结果揭晓，李明素等10位同志荣获全国助人为乐道德模范，表彰大会给予的颁奖词是“善行无疆。是你们，用自己平凡的举动，帮助那些贫病幼弱者，让他们感受到社会大家庭的温暖；是你们，用包容世界的同情心，显示了人生价值的所在，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律向你们致敬！”（1）从颁奖词看，一个人的人生价值是如何体现的？（2）运用价值观知识，简要说明开展全国道德模范评选活动的现实意义。4