1、课 题：找规律（第一课时）
教学内容
教材88、89页例1、例2、例3
自主备课时间
2011、2、7
主备人
雷永军
集体备课时间
授课时间及班级
附备人
教者
教学目标
1、 通过观察、拼摆、涂色等活动发现最简单的图形变化规律。
2、 培养学生的观察能力和推理能力。
3、 激发学生喜欢数学，4、 发现美的情感。
教学重点
引导学生发现最简单的图形变化规律。
教学难点
引导学生从颜色、形状两方面发现规律。
教具准备
学具卡片
教学流程
师生活动
个性化设计
1、 导入新课
2、 探究新知
1、 学习例1
2、
(1) 看教材情境图，
(2) 谈发现。
(3) 观察彩旗、拉花、灯笼、学生的画面，
(4) 发现了什么规律。
(5) 独立完成例1。
2、 学习例2：摆一摆
（1） 学生根据例2图1摆学具卡片，（2） 说一说规律。完成填空。
（3） 完成图2
3、 学习例 3：涂一涂
先观察彩图，说一说图形的排列规律，再涂色。
4、 做一做。
让学生独立完成后订正答案。
3、 课堂练习
练习十六1题
四、课堂小结
板 书 设 计
找规律
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