三位数乘两位数南川西路小学 林海晶教学内容:教科书第47页与相关内容,练习八第1、2题。教学目标:使学生结合已有的两位数乘两位数的知识经验,自主理解三位数乘两位数的笔算算理,掌握三位数乘两位数的笔算方法。使学生能结合具体的情景,选择合适的估算,验算方法进行估算、验算,养成良好的学习习惯。使学生经历利用旧知解决新问题的过程,提升知识技能的迁移水平,发展逻辑思维能力。教学重点:掌握三位数乘两位数的笔算方法。教学难点:理解竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾要与十位对齐。教学准备:PPT、计算器。教学过程:板书设计三位数乘两位数14512=1740(千米)1 4 5 1 2 2 9 0 表示什么?(表示2小时行的路程,即290个1)1 4 5 表示什么?(表示十小时行的路程,即145个10)1 7 4 0答:林老师乘火车行了1740千米。