1、数学广角推理 内黄县实验小学 宋海霞教学目标:1. 通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单的经验。2. 能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。3. 在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4. 让学生感受推理在生活中的广泛应用,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。学情分析:学生在一年级下册教材中已经学习了一些图形和数的简单排列规律,本册教材就是在学生已有知识和经验的基础上,继续让学生通过操作、观察、实验、猜测让学生学会对于推理过程的简单叙述。大部分二年级学生的学习基础比较好,对所学知
2、识基本上能回答出结果。针对这些实际情况,在设计本单元时,教学的重点要为学生提供猜想、活动交流的机会,采取小组合作学习的方式,让学生通过操作、观察、猜测等活动去发现规律,使学生在描述、思考和讨论交流活动过程中充分感受事物的推理。同时,二年级学生年龄小,以形象思维为主,根据学生的年龄特点在设计教案时也要做到设计学生感兴趣的环节,灵活处理教材。教学重点:理解逻辑推理的含义,经历简单的推理过程,初步获得一些简单推理的经验。教学难点:初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。教学过程:一、课前游戏:同学们,喜不喜欢玩游戏呢?我们就来玩一个摸耳朵的游戏,这个游戏需要我们认真听,能不能做到?这个游
3、戏好玩吗?二、创设情境“猜一猜”,初步感知推理1、猜神秘嘉宾我们来到多媒体教室上课,又有这么多的老师听我们的课,你们高兴吗?老师还邀请了一位特殊嘉宾也来参加我们的活动了。你们猜猜他是谁?请同学们第一次猜。再出示条件1:这位嘉宾是小精灵和柯南其中的一位。同学们第二次猜。最后出示条件2:这位嘉宾不是小精灵。那谁是这位嘉宾?谁来猜?2、验证出示柯南图片真厉害!知道柯南是谁吗?他是一位出名的侦探,柯南可了不得了,六岁就开始破案,他根据线索步步推理,告破案件。我们刚才在游戏中顺利地猜出了这节课的嘉宾。对于刚才的游戏说明在猜的时候我们不能漫无目的地随便猜,而要根据所给的条件来猜。像这样根据已经知道的条件,
4、逐步推出结论的过程,在数学上称为推理。今天这节课老师就和大家一起来进行一些简单的推理。3、揭示课题:数学广角推理二、探索新知1、同学们想不想和柯南一样聪明机智呢?让我们一起学习柯南侦探的破案方法。2、出示例题1:先出示例题1的前半部分:有语文、数学和品德与生活三本,下面三人各拿一本,再分别出示小红和小丽说的话,最后出示问题。有语文、数学和品德与生活三本书,小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文,小丽拿的不是数学书,请猜一猜小刚拿的是( )书,小丽拿的是( )书。(1)理解题意、分析问题(2)同学们先独立思考,再把你的想法和同桌小伙伴说说。(3)全班交流推理方法方法一:边读边想 方法二:连线把
5、人名和书名写成两行,再连线 小红 小丽 小刚语文 数学 品德与生活方法三:表格法(如下图,只要合理就应答肯定)语文数学品德与生活小红小丽小刚根据前面的推理,小刚拿的是数学书,小丽拿的是品德与生活3、总结推理过程小朋友可真了不起呀,推理时,一般先找到最关键的条件,由这个条件往往能直接得到一个的结论,这个结论可以帮助我们进行下一步的推理,实际推理时,方法很多,边阅读边思考是推理的好方法,连线和列表法能让推理过程简洁、直观,我们可以根据需要选择合适的方法。4、看到大家学得都不错,柯南还送给咱们一首儿歌呢!一起读一读:“我是一名小侦探,根据线索猜得准,能确定的先确定,能排除的再排除,剩下越少越好猜。”
6、三、应用提升1、猜猜小狗的名字(1)课件出示书本第109业“做一做”第1题欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重,笑笑最轻。你能写出他们的名字吗?2、信封里有一个圆,一个三角形,一个长方形。露出一部分,你能猜猜它们是谁吗?红色是( ),绿色是( ),黄色是( )。 3、有甲、乙、丙三人,一个是语文老师,一个是数学老师,一个是体育老师。甲和乙常跟体育老师学打羽毛球,乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师?同学们,破了这么多的案子,大家一定很累了,下面咱们来轻松一下,做个游戏。四、律动放松游戏拍拍你的肩,不是左肩,那是哪个肩。那是( )肩。拍右肩踏踏你的脚,不是右脚,那是哪个脚?那是( )脚。踏右脚摆摆你的手,不是左手,那是哪个手?那是( )手。摆左手五、 全课总结同学们,一节课的时间很快就要过去了,在这节课里,你都跟小侦探柯南学到了哪些知识?同学们,推理的数学思想在我们的生活和学习中经常会用到,比如:生活中的警察叔叔利用推理破案,数学学习中的找规律等,老师希望同学们在学习或生活中遇到难题时也要简单推理下,找到关键的条件,排除一些情况,使我们的问题简单化。这样你就能成为未来的柯南小侦探了。板书设计:数学广角推理已知 边读边想先确定,再排除 连线结论 列表