1、两位数乘一位数的口算马宁中心小学 三（1）班 执教者：李惠平教学内容：口算乘法（教材第41页例1、“做一做”及第43页练习九第14题） 教学目标：1、通过探索口算方法的过程，学会口算两位数乘以一位数。2、培养学生口算的能力和认真口算的习惯。学情分析：学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面。对于基础知识，学生的主要问题，还是在灵活运用上，所以教师在教学中要多鼓励学生，培养学生的发散性思维，学会活学活用。另外，三年级学生已经初步具备了自主探索，合作交流的能力，这就为我们开展小组合作学习提供了有利条件。重、难点：学会口算两位数乘一位数。教学过程：一、复习53
2、= 105=84= 203=34= 402=板书课题：两位数乘一位数的口算二、新课（1） 出示情境图:从图中你能得到那些信息?你能提出什么数学问题？你想怎样解决？ 学生独立思考。 自由汇报。生1:53=15,103=30,15+30=45。生2:10个3的和是30，再加上5个3是45。在学生汇报时，教师追问：你为什么这样想呢？要求学生进一步说清算理。 教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。153=45（盒）想：103=3053=1530+15=45 答：3筐草莓有45盒。小结方法：两位数乘一位数的口算方法是把两位数拆成整十数和一位数，然后分别与一位数相乘后相加。（2） 思考1503= 学生相互讨论后交流、汇报。三、课堂作业：1、口算。7040 3004 3070 24201910 1420 40700 50502、送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米，如果每天用2小时送水，他每天大约行多少千米？3、小明要买2本书，每本书19元，小明大约要带多少元钱？四、思维训练1、李红买20个6角的练习本和30支8角鹅铅笔。（1）一共要付多少元？（2）付出50元，应找回多少元？2、动脑筋。（）30=900 40（）=2000 80（）=320003、小明要买12本书，每本书19元，小明大约要带多少元钱？ 五、全课总结;通过这节课的学习，你学会了什么？
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