1、五．认识方程 字母表示数 第一课时
教学内容
字母表示数(一)
教学目标
1、通过具体情境，学会用字母表示数，用字母表示运算律和有关图形的计算公式。
2、通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。
教学重点
学会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。
教学难点
会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。
教学准备
课件
教师活动
学生活动
补充修订
温故互查 自学感悟：
多媒体播放儿歌：让学生初步体会字母具有的概括性。
同学们都熟悉这样一首儿歌吧：
1只青蛙1张嘴，
2只青蛙2张嘴，
3只青蛙3张嘴.....
你
2、能用一句话表示这首儿歌吗？
合作探究：
联系生活实际，体会字母表示数的必要性和意义：
1、妈妈和淘气比年龄。
开火车儿歌
概括儿歌内容
观察情境图
谈论
学生初步体会妈妈年龄和淘气年龄的关系：
如果淘气的年龄为a岁，那么妈妈
的年龄是多少岁呢？怎么表示：a+26
2、摆图形：
学生体会字母表示数的必要性和意义：
巩固练习：
完成课本“试一试”
拓展延伸：
用字母表示你学过的运算律
观察情境图
谈论
小组交流
独立完成
集体订正
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