小学数学北师大四年级五认识方程---字母表示数.docx

五．认识方程 字母表示数 第一课时
教学内容
字母表示数(一)
教学目标
1、通过具体情境，学会用字母表示数，用字母表示运算律和有关图形的计算公式。
2、通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。
教学重点
学会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。
教学难点
会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。
教学准备
课件
教师活动
学生活动
补充修订
温故互查 自学感悟：
多媒体播放儿歌：让学生初步体会字母具有的概括性。
同学们都熟悉这样一首儿歌吧：
1只青蛙1张嘴，
2只青蛙2张嘴，
3只青蛙3张嘴.....
你能用一句话表示这首儿歌吗？

合作探究：
联系生活实际，体会字母表示数的必要性和意义：
1、妈妈和淘气比年龄。

开火车儿歌

概括儿歌内容

观察情境图

谈论

学生初步体会妈妈年龄和淘气年龄的关系：
如果淘气的年龄为a岁，那么妈妈
的年龄是多少岁呢？怎么表示：a+26
2、摆图形：
学生体会字母表示数的必要性和意义：
巩固练习：
完成课本“试一试”

拓展延伸：
用字母表示你学过的运算律

观察情境图

谈论

小组交流

独立完成

集体订正