花样跳绳.doc

花样跳绳教学设计教材分析：花样跳绳是在跳绳的基础上，变换样式的一种运动，跳绳是小学二年级的教材，是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目，是培养学生身心健康发展的有效手段。跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。跳绳的器材简单，场地要求性不强，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能促进学生上下肢肌肉、关节和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏性和协调性具有显著作用。学情分析：本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜、模仿力很强、喜欢表现，但他们好动，自控能力差。同时他们也有了相互的竞争意识，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，选择花样跳绳，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围,使每个学生都能体会到成功的快乐。教学目标：1、 通过本本节课的学习，使学生在跳绳的基础上对花样跳绳有所认识和理解2、 通过花样跳绳的的学习，使80%左右的学生掌握跳绳的基本技术和技能，发展学生的协调性和弹跳力。3、 通过花样跳绳的学习，培养学生坚持不懈和团结协作的精神，使学生养成吃苦耐劳和终身体育锻炼的习惯。教学策略：语言讲解：介绍跳绳的作用，如何调整适合自己跳绳的长度，如何跳绳，上肢和下肢的协调配合正面示范：教师采用正面示范，让学生对跳绳有直观性的认识激励法：经常鼓励跳绳好的学生，促进他们的积极性练习法：以学生为主体，让学生进行练习，提高他们的基本技能学生学法：小组合作：四人一小组，在跳绳的基础上，四个人团结协作，变换出花样跳绳小组竞赛：小组选出最好的跳绳者，各小组之间进行比赛竞争教学重点：通过各种跳绳掌握一定的运动技能教学难点：能够掌握跳绳方法，做到自主学练和合作锻炼部分教师行为学生学习活动备注准备部分1、 教师整队，检查人数2、 检查服装，安排见习生3、 宣布本课教学内容，强调注意安全1、 学生集合要快、静、齐2、 学生要穿宽松的衣服和运动鞋、球鞋3、 认真听讲教师安排本节课的内容开始部分1、 绕200米操场慢跑三圈2、 徒手操准备活动： 扩胸运动 振臂运动 肩绕环运动 体转运动 腹背运动 团身跳15个 高抬腿20次手腕和脚踝运动1、 在跑步的过程中，要整齐，不准掉队，乱说话2、 认真做徒手操，各个关节都要伸展，充分活动开各个关节基本部分1、 教师讲解跳绳的动作及要求：跳绳是一项在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育运动，同时也是一项老少皆宜的全身性有氧健身运动、极佳的健体运动。2、 教师做跳绳正面示范动作：3、 纠正学生跳绳过程中出现的错误动作：上下肢不协调，不会手腕用力4、 四人一小组合作，研究花样跳绳5、 各小组之间进行比赛，看哪组跳的好1、 学生根据教师的讲解，认真了解跳绳，知道跳绳的作用，跳绳如何跳2、 认真观察教师的示范动作，根据教师的示范动作，认真跳3、 学生根据教师辅导认真改正自己的错误动作4、 小组合作变换出的花样跳绳有：结束部分1、 教师小结，点评2、 教师组织学生集体放松3、 师生互道再见1、 学生改正自己的错误动作2、 认真放松，身体恢复到最佳状态3、 礼貌地向教师说再见学习评价标准：优秀：掌握了跳绳的基本技术和基本掌握了花样跳绳良好：掌握了跳绳的基本技术和了解了花样跳绳合格：掌握了跳绳的基本技术不合格：既没掌握跳绳的基本技术也没掌握花样跳绳