花样跳绳.doc

花样跳绳教学设计
教材分析：
花样跳绳是在跳绳的基础上，变换样式的一种运动，跳绳是小学二年级的教材，是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目，是培养学生身心健康发展的有效手段。
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。跳绳的器材简单，场地要求性不强，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能促进学生上下肢肌肉、关节和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏性和协调性具有显著作用。
学情分析：
本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜、模仿力很强、喜欢表现，但他们好动，自控能力差。同时他们也有了相互的竞争意识，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，选择花样跳绳，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围,使每个学生都能体会到成功的快乐。
教学目标：
1、 通过本本节课的学习，使学生在跳绳的基础上对花样跳绳有所认识和理解
2、 通过花样跳绳的的学习，使80%左右的学生掌握跳绳的基本技术和技能，发展学生的协调性和弹跳力。
3、 通过花样跳绳的学习，培养学生坚持不懈和团结协作的精神，使学生养成吃苦耐劳和终身体育锻炼的习惯。
教学策略：
语言讲解：介绍跳绳的作用，如何调整适合自己跳绳的长度，如何跳绳，上肢和下肢的协调配合
正面示范：教师采用正面示范，让学生对跳绳有直观性的认识
激励法：经常鼓励跳绳好的学生，促进他们的积极性
练习法：以学生为主体，让学生进行练习，提高他们的基本技能
学生学法：
小组合作：四人一小组，在跳绳的基础上，四个人团结协作，变换出花样跳绳
小组竞赛：小组选出最好的跳绳者，各小组之间进行比赛竞争
教学重点：
通过各种跳绳掌握一定的运动技能
教学难点：
能够掌握跳绳方法，做到自主学练和合作锻炼

部分
教师行为
学生学习活动
备注
准
备
部
分
1、 教师整队，检查人数
2、 检查服装，安排见习生
3、 宣布本课教学内容，强调注意安全

1、 学生集合要快、静、齐
2、 学生要穿宽松的衣服和运动鞋、球鞋
3、 认真听讲教师安排本节课的内容

开始

部分
1、 绕200米操场慢跑三圈
2、 徒手操准备活动：
①扩胸运动 ②振臂运动
③肩绕环运动 ④体转运动
⑤腹背运动 ⑥团身跳15个
⑦高抬腿20次⑧手腕和脚踝运动

1、 在跑步的过程中，要整齐，不准掉队，乱说话
2、 认真做徒手操，各个关节都要伸展，充分活动开各个关节

基本部分
1、 教师讲解跳绳的动作及要求：
跳绳是一项在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育运动，同时也是一项老少皆宜的全身性有氧健身运动、极佳的健体运动。
2、 教师做跳绳正面示范动作：

3、 纠正学生跳绳过程中出现的错误动作：上下肢不协调，不会手腕用力
4、 四人一小组合作，研究花样跳绳
5、 各小组之间进行比赛，看哪组跳的好
1、 学生根据教师的讲解，认真了解跳绳，知道跳绳的作用，跳绳如何跳
2、 认真观察教师的示范动作，根据教师的示范动作，认真跳
3、 学生根据教师辅导认真改正自己的错误动作
4、 小组合作变换出的花样跳绳有：

结束部分
1、 教师小结，点评
2、 教师组织学生集体放松
3、 师生互道再见
1、 学生改正自己的错误动作
2、 认真放松，身体恢复到最佳状态
3、 礼貌地向教师说再见

学习评价标准：
优秀：掌握了跳绳的基本技术和基本掌握了花样跳绳
良好：掌握了跳绳的基本技术和了解了花样跳绳
合格：掌握了跳绳的基本技术
不合格：既没掌握跳绳的基本技术也没掌握花样跳绳