1、燕子砭镇中心小学五年级语文学科导学案主备人：刘海英 教导处评定： 备课组长签字： 等级： 学生姓名： 组名： 班级：课题：16.桥（第一课时）学习目标1.认识6个生字，会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、放肆、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、跌跌撞撞”等词语，联系上下文会说出“势不可当、跌跌撞撞”的意思。2.正确、流利地朗读课文。3.熟读课文的基础上能用自己的话概括文章的主要内容，理清文章的条理。1. 山洪突袭，村民们起初是怎么做的，后来呢？用“-”将描写村民们的语句画下来，有感情地读一读，完成填空：黎明，山洪 ，起初，村民 ，后来， 。村民死里逃生了，他们知道这是 救了他们。2.老汉又是怎样做的？
2、用“”将文中描写老汉的句子画下来？有感情的读一读。思考：老汉的表现可以用哪些词语来形容？ 提示：面对洪水袭击时，村民和老汉的表现截然不同，这种写法叫对比。讨论：这种写法的好处是： 3.默读课文，理清思路。课文按照 顺序，写了：山洪突袭，村民惊慌（ ）（ ）洪水退去，祭奠亲人。交流展示第一题抽小组展示；第二题抽生回答；第三题每组2号同学展示。第四题组长推荐展示。拓展延伸当堂检测 一、填空。（4分）课文主要写了一位老共产党员面对狂奔而来的 ，把生的希望让给 ，把死的危险留给 ，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的 。二、按课文内容填空。（6分）1、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里 ， 。2、老汉 的
3、脸上淌着雨水。他不说话，盯着 的人们。他像 。3、村庄惊醒了。人们 ，却一脚踩进 。是谁 地喊了一嗓子，一百多号人 地往南跑。近一米高的 已经在路面上 。人们又疯了似的折回来。多音字组词：dng( )当dng( )zh( )折zh( )sh( )zh( )m ( )没mi( )自学指导：1. 我会借助文中注音认真读课文两遍。要求：读准字音；读通句子。（组长评价：）2.圈出生字、新词。要求：读准注音、辨析结构、熟记字形。（标注于书上） 3. 自读课文，用“”划出描写大雨和洪水的语句，读一读，说说自己的感受。自学检测1.我要将本课的生词正确、美观的抄写下来。 我要提醒大家易错的字是： 通过联系上下
4、文我还理解了“势不可当”的意思： 。 2.我能给多音字选择正确读音，并把下面的句子读通顺，（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（do do）。（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔（bn bn）而来，势不可当（dng dng）。（3）一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔（bn bn）上木桥。（4）人们又疯了似（s sh）的折（zh zh sh）回来。（5）他不说话，盯着乱哄哄（hn hn hn）的人们。（6）老汉似（s sh）乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没（mi m）了他。3. 默读课文，用自己的话概括一下文章主要内容。（提示：故事发生什么时候？主要人物是谁？他做了一件什么事？） 4.这是一场（ ）的洪水。你从哪些描写中体会到?合作探究当堂检测成绩汇总处我的疑惑教学反思（我的收获）
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