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漂亮的花裙子.doc

1、小班艺术教案:漂亮的花裙子【教材依据】未来出版社-渗透式小主题领域课程(艺术),主题四 绿色的夏天漂亮的花裙子(蔬菜印章画)一、 设计思路1、 指导思想本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行设计。在作画材料的准备上利用孩子们平常吃的几种蔬菜,制作印章,易于幼儿操作。2、教学目标1) 利用蔬菜的面当印章来印制图案2) 能够表达对妈妈的爱3) 初步了解印画的特点和简单技巧3、 教学重点与难点初步了解印画的特点和简单技巧二、教学准备1、 两幅表情相反的穿裙子的妈妈图2、 各种蔬菜切面(胡萝卜、莲藕、黄瓜)3、 调好的颜料4、 画有裙子外形轮廓的画纸人手一张5、 抹布若干三、教学过程(一)谈话导入师

2、:1、夏天来了,许多妈妈们都很开心,因为他们终于可以穿裙子了。看(出示开心妈妈图),这位妈妈的裙子很好看,有好多好看的图案,因此,她很开心。2、(出示难过妈妈图)说“这位妈妈,她不开心,为什么?”(给幼儿创设宽松自由的环境,让幼儿自由想象)3、 胡萝卜听到忙跑过来对难过妈妈说“我来帮你做图案吧”胡萝卜站起来,蘸上颜料在难过妈妈的裙子上轻轻地吻一下。4、 莲藕也跑来帮忙,在颜料上蘸了一下,亲亲难过妈妈的裙子。5、 黄瓜看见了,也学它们两在裙子上亲一下。6、 你一口、我一口,难过妈妈的裙子漂亮了,她开心的笑了!(换表情)说“谢谢你们”,胡萝卜、莲藕、黄瓜说“不用谢”,脱掉他们的衣服(在抹布上擦掉颜

3、料)回家了。(二) 难过妈妈开心了,你们有哪位小朋友想给难过妈妈的裙子做图案呢(教师请个别幼儿操作,再次示范操作过程)1、 拿起蔬菜切面2、 在颜料上蘸一下3、 在裙子上“亲”一下4、 印完后,在抹布上擦掉颜料(三)那,我们给自己的妈妈送一条花裙子吧(幼儿自主操作,教师随机指导,并提醒幼儿爆出桌面干净)(四) 作品展示(引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果)活动延伸:赠送花裙子给妈妈,表达对妈妈的爱四、教学反思优点:能把裙子、胡萝卜、莲藕、黄瓜拟人化、情感化,让幼儿在熟悉而趣味的气氛中作画,达到事半功倍的效果。不足:幼儿对材料的选择能够做到多变,可是,受教师示范的影响,局限了幼儿对材料面的选择,还有部分幼儿色彩选择上比较单一。

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