漂亮的花裙子.doc

小班艺术教案：漂亮的花裙子【教材依据】未来出版社-渗透式小主题领域课程（艺术），主题四 绿色的夏天漂亮的花裙子（蔬菜印章画）一、 设计思路1、 指导思想本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行设计。在作画材料的准备上利用孩子们平常吃的几种蔬菜,制作印章,易于幼儿操作。2、教学目标1) 利用蔬菜的面当印章来印制图案2) 能够表达对妈妈的爱3) 初步了解印画的特点和简单技巧3、 教学重点与难点初步了解印画的特点和简单技巧二、教学准备1、 两幅表情相反的穿裙子的妈妈图2、 各种蔬菜切面（胡萝卜、莲藕、黄瓜）3、 调好的颜料4、 画有裙子外形轮廓的画纸人手一张5、 抹布若干三、教学过程（一）谈话导入师：1、夏天来了，许多妈妈们都很开心，因为他们终于可以穿裙子了。看（出示开心妈妈图），这位妈妈的裙子很好看，有好多好看的图案，因此，她很开心。2、（出示难过妈妈图）说“这位妈妈，她不开心，为什么？”（给幼儿创设宽松自由的环境，让幼儿自由想象）3、 胡萝卜听到忙跑过来对难过妈妈说“我来帮你做图案吧”胡萝卜站起来，蘸上颜料在难过妈妈的裙子上轻轻地吻一下。4、 莲藕也跑来帮忙，在颜料上蘸了一下，亲亲难过妈妈的裙子。5、 黄瓜看见了，也学它们两在裙子上亲一下。6、 你一口、我一口，难过妈妈的裙子漂亮了，她开心的笑了！（换表情）说“谢谢你们”，胡萝卜、莲藕、黄瓜说“不用谢”，脱掉他们的衣服（在抹布上擦掉颜料）回家了。（二） 难过妈妈开心了，你们有哪位小朋友想给难过妈妈的裙子做图案呢（教师请个别幼儿操作，再次示范操作过程）1、 拿起蔬菜切面2、 在颜料上蘸一下3、 在裙子上“亲”一下4、 印完后，在抹布上擦掉颜料（三）那，我们给自己的妈妈送一条花裙子吧（幼儿自主操作，教师随机指导，并提醒幼儿爆出桌面干净）（四） 作品展示（引导幼儿欣赏、分享、交流操作成果）活动延伸：赠送花裙子给妈妈，表达对妈妈的爱四、教学反思优点：能把裙子、胡萝卜、莲藕、黄瓜拟人化、情感化，让幼儿在熟悉而趣味的气氛中作画，达到事半功倍的效果。不足：幼儿对材料的选择能够做到多变，可是，受教师示范的影响，局限了幼儿对材料面的选择，还有部分幼儿色彩选择上比较单一。