班主任家长会交流.docx

八年级家长会班主任发言稿
---家校携手，共同育人
尊敬的各位家长：

　　您们好！
首先我代表116班全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。能积极参加本次家长会的家长，可以看出您们比较重视自己孩子，关心孩子，对学校的工作的支持。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

　一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是初二的学生了，本学期是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。它是初中的一个过渡阶段，科目越来越多，课程重，又得会考，又是优生和差生最严重的分化时候。学生现在已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。
我们请来各位家长的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，这一学年又是关键的一年，抓住初二年级，即抓住了初中阶段，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。
俗话说，好的开端是成功的一半。这次家长会主要目的是希望家长加强联系，相互交流一下学生在校表现及在家的情况，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学的更好，取得更大的进步！总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”
今天的会议内容有五个：
1、班级情况介绍；
2、和家长探讨教育对策
3、期中考试情况分析；
4、给家长的几点建议；
5、家、师交流

　二、汇报本学期班级各项情况：
　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
　　本班共有学生 44人，男生25人，女生19人。作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。这个班由于种种原因，初一的时候，行为习惯不够好，学风班风也不理想，从而成绩不够理想。经过在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师半个多学期的共同努力，大部分学生的思想、学习有所进步。
　　1、行为习惯上
　　在去年下学期我接手这个班开始，我一直坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生由初一的打架斗殴、不尊敬老师等不良风气转变成现在基本上都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理。
　　2、学习情况
初一时期由于种种原因，本班班风学风问题，从而导致学生不爱学习，成绩两极分化严重，我和各科老师通过去年下学期的努力，让学生慢慢改变了学习上懒散的习惯，让学生慢慢地端正自己的学习态度，让本班在去年下学期相关竞赛中获得奖项.
三、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是：倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于一名初中生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业、到校、请假、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，教育学生养成良好习惯，有着重要的意义。
四、期中考试成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测。其中
总分前五名：彭云 余关顺 王心怡 李子豫 余子昂
单科第一名：语文：余关顺（ 100分）
数学：余关顺（120分）
英语：李盈（113分）
政治：彭云 （89分）
历史：彭云 （72分）
地理：李子豫（88分）
生物：张紫薇（71分）
物理：彭云（78分）
从考试看存在的一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

⑴、部分同学学习态度不端正，上课分心、说话，不专心听讲，对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。考试成绩不够理想。
⑵、个别同学做作业不认真，马马虎虎，字迹潦草，应付了事，屡教不改，更不能沉下身心，潜心学习。
⑶、很多同学偏科严重，特别是英语、数学已经出现了想放弃的想法。
（4）、少数学生还没有树立学习的目标，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

（5）、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着。
（6）、怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．
（7）、学生安于现状，没有竞争意识。而且有些学生自认为成绩很优秀，容易骄傲自满。　　
（8）、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师，还有个别家长助长孩子这样发展。
　　对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

五、 和家长探讨教育对策
有这样一个比喻老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
（一）、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子在同样的年龄段里，在同样的学校，在同样的班级里读书，授课的时间是相同的，学习的环境是一致的，然而接受教育的效果则区别很大，造成这种差别的原因，并不在于学校教育，而在于家庭教育。举一个最简单的例子，有一次我请了一天事假，回来后科任老师都跟我投诉说，班主任不在，班上的上课纪律很差，卫生状况也不好。可见，孩子是需要管的，特别是学习习惯差、自觉性差的更需要管。所以，周末在家就需要你们家长的配合。

人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就会顺心，否则，就会还债。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。他们在社会上无法维持生存时，需要父母的不断接济和帮助，这样只能是一代惩罚一代，恶性循环。然而有知识、有见地的家庭教育则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代。所以，我想跟大家说，挣再多的钱，如果小孩荒废了，那就得不偿失。
（二家庭教育与学校教育要紧密配合。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
(三) 、家庭教育的方法
1、打开学习之门——正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流
2、打开自信之门——培养孩子的成功意识
表扬点滴进步，培养自信心。家长不要一味地批评，这样会导致破罐破摔。跟不要讲一些过激性的语言，比如，考这么点，怎么搞的？没读头，跟我打工去；真没用等等。这样会打击孩子的自信心，久而久之，就会越来越差。
3、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯——良好的习惯是成功的保证

一个人养成良好的行为习惯，不但对成才会起到良好的促进作用，而且能使他终身受益。一个人从小养成的良好行为习惯，不仅会使他的那些好的行为方式得到巩固，而且可以转化为他内在的性格、情操、道德观念，成为他正确地为人处世的基础，建功立业的基础和他一生幸福的基础。因此，一个人如果养成了良好的行为习惯，对他终身受用。教育家洛克说过：“把子女的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠和保险的办法。”
（四）、重视思想教育
俗话说：“要成才，先成人。”因为一个人即使有很高的才能，但思想品德却很坏，他也不能为社会作出贡献，甚至会危害社会的安定，最终被社会唾弃，甚至进入监狱。而一个人即使没有很高的才学，只要他思想品德高尚，他也能对社会作出一定的贡献。哪怕是在农村种地做工。
六、给家长提几点建议：
（一）、少给零花钱；
（二）、在孩子面前做表率，给孩子创造一个良好的学习环境。
子女在青少年期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，他就模仿什么。从心理学的角度讲：如果孩子生活在父母常常吵架的环境中，她便没有安全感，脾气暴躁；（当然，我们大人不可能一辈子不吵架，我希望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。）如果大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博，恐怕孩子也会早早的学会这些。如果孩子生活在一个轻松愉悦的家庭氛围中，她的心情就会愉 悦，学习起来也能轻松自如；百事孝为先，做父母的如果和孩子的爷爷奶奶关系不好，孩子也不会尊敬自己的父母。希望大人们做好表率。如果大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。
（三）、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（四）、做一个监督型的家长。
　　作业督促：经常检查孩子的作业情况，指导，看错对，看改正，相关的作业通过家校联系了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（五）、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。同时教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，应相信老师的教育方式和教育水平，表扬是爱，批评更是一种爱，相信老师做的一切都是为了孩子。
（六）、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。如若有特殊情况必须配合班主任的工作，向班主任请假。
（七）、关注孩子的安全。
每天我们都坚持叮嘱他们注意安全。这也是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。特别是周五周一来回的路上，特别是周五下午回家时同学在大街上乱转，到小店乱买东西，这些都隐藏着安全隐患。

提醒家长：在接送学生时，望家长不要将车拥堵在学校门口，以免带来不必要安全事故。
（八）：学生仪表、行为习惯。
男生不留长发，不修剪奇怪的头发，不吃槟榔，吸烟；
女生不佩戴首饰，不化妆，不染头发，不烫头发，培养健康向上的审美观，养成朴素、大方、不攀比的好习惯；
在校期间，要叮嘱孩子穿校服，不得穿奇装异服。
总之，会做人比会读书更重要；心理健康比身体健康更重要。换句话说，只要心理健康了，会做道德人了，学习自然不会差到哪里去！我建议家长不能为了做生意或打工疏忽了对孩子的教育，如果孩子不能健康快乐的成长，要那么多钱又何用？
七、家、师交流
孩子健康成长、学习进步是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理的建议。谢谢！
八、总结
今天，我们坐在一起，共同探究了培养孩子的方法，让我们再一次感谢各位家长的宝贵经验，你们的交流，带给我们许多启示，教育孩子是一门学问，孩子是有着复杂心理的人，每个孩子的特点都不相同，教育孩子没有公式可套，现在，我们要的思考是，我们的孩子身上存在的问题，我们怎样引导，教育，让孩子有新的变化，真正获得学习和做人的丰收。真心的希望能得到各位家长更多的支持和配合，只有学校教育和家庭教育双管齐下，才能更有效。有的家长可能有点自暴自弃；我的孩子就这个样子了，我也没有办法了。千万不要，你应该是孩子最坚强的后盾，你放弃了，孩子也会放弃，你们现在痛苦，以后会一直痛苦。有一句话是这样说的，只要你想做，哪一天都来得及。
　　希望工作繁忙的家长，能把工作和孩子两手抓，你们的松懈很可能就是导致孩子学习习惯差的重要原因，希望你们多陪陪孩子，给孩子在家里的学习营造一个安定的环境。如果，你碰到了困惑，或是孩子向你倾诉抱怨，你无法解决时，欢迎你和我们沟通，
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师 的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生 ，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，我们加强联系，共同努力。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。