小学生安全意识调查设计.doc

高安小学三年级学生安全意识调查教学设计课题小学生安全意识调查设计人邓容审核人课标要求综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。学情分析三年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。教学目标1、通过设计安全意识的调查问卷，能比较全面地了解所涉及的安全知识。2、能掌握调查问卷的设计方法，学会对问卷中的数据进行整理与分析。教学重点提高学生的安全意识，引起对安全的重视。教学难点面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。教学准备相关资料、图片。教学程学教学程学一、预习交流我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。而有些事故的发生，如果我们懂一些安全方面的知识，或有一定的安全意识是完全可以避免或减少的。二、目标导学1、小品剧1踢球人物：A、B。时间：放学路上。小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可随时得注意。（顺便讲一些交通安全知识）我们还应该注意哪些安全呢？ 2、通过下面的测试让学生掌握一些必要的安全知识。3、表演小品剧2家庭AB剧4、确立安全调查对象。5、设计安全调查问卷。活动过程：（一）、做好调查前的准备。1学生小组讨论：确定哪些小学生作调查。被调查对象的选择面要广，要有不同年龄的学生。2确定调查的安全内容。要与学生进门联系，安全问题有哪些方面。3根据内容，反复修改，设计调查问卷。在老师的指导参与下完成。（二）、现场调查。1联系调查对象。主要说话的语气，应谦和有礼使他人很乐意的完成调查问卷。 2选定做问卷的地方。选择一个轻松的环境完成问卷调查的过程。3调查对象完成调查问卷。（三）、分析调查结果。1对题目的回答情况进行统计。统计要实事求是，不能随意更改调查的数据。2 对统计结果进行整理、分析。大家一起讨论分析，在教师指导下达成一致意见。3在班内交流调查结果，得出结大家论。小组交流时 要学好聆听、欣赏、主动思考并解决遇到的问题，得出结论。4交流在调查过程中遇到的问题并思考解决的方法。三、拓展提升小学生怎么提高安全意识。四、检测反馈活动反思与评价。二次备课 教学反思